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试论社会心态调控的基本目标及其实现途径 被引量:8
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作者 胡红生 《甘肃理论学刊》 2001年第1期36-40,共5页
本文认为 ,社会心态调控的基本目标及其实现途径是社会心态研究的重要内容。社会心态调控的基本目标主要包括社会心态环境的改善、健康健全人格的塑造、群体合作意识的培养三个方面 ;而这些基本目标则主要是通过强化社会心态系统的外部... 本文认为 ,社会心态调控的基本目标及其实现途径是社会心态研究的重要内容。社会心态调控的基本目标主要包括社会心态环境的改善、健康健全人格的塑造、群体合作意识的培养三个方面 ;而这些基本目标则主要是通过强化社会心态系统的外部引力场的作用来实现的 ,大力发展生产力、批判继承传统文化、校正价值取向、倡导文明健康科学的生活方式、坚持正确的舆论导向、开展心理咨询服务等是其主要具体途径。 展开更多
关键词 社会心态调控 基本目标 实现途径
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作文评改中的心态调控
2
作者 顾海平 《中小学教师培训》 2001年第1期38-39,共2页
毫无疑问,作文训练的质量同学生的作文热情、投入程度相关,而学生的投入、热情主要取决于教师的评价.
关键词 作文评改 心态调控 作文教学 作文训练 教师评价 中小学 反思性评价 语文教学 学生
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浅谈移动靶运动员的心态训练与调控
3
作者 杨大伟 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2004年第2期117-118,共2页
本文是以移动靶运动员的训练心态在比赛中所起的重大作用进行阐述的.主要是想说明作为一名优秀射击运动员,心理训练是必不可少的,是成败的关键.
关键词 移动靶 运动员 心态训练 心态调控 表像训练 积极性心态
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调控心态“三字经”
4
作者 章剑和 《上海科学生活》 2000年第10期42-43,共2页
人生旅途说得上“一路绿灯、一帆风顺”的人极少。在人生的长河中,对绝大多数人来说,曲折、挫折在所难免。
关键词 心态调控 思维方式 幽默 唱歌
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调控失衡心态 预防犯罪行为
5
作者 张劲东 《萍乡高等专科学校学报》 1995年第2期61-67,共7页
人们在日常生活中经常会感到心理紧张、心理冲突、心理挫折、心理压力等,这些感受或体验都是心理失衡的反应形式。人的失衡心态往往是在主体的某种需要未能满足或受到阻碍、 侵害时发生的。当人的心理失去平衡时就会出现与环境不适应。... 人们在日常生活中经常会感到心理紧张、心理冲突、心理挫折、心理压力等,这些感受或体验都是心理失衡的反应形式。人的失衡心态往往是在主体的某种需要未能满足或受到阻碍、 侵害时发生的。当人的心理失去平衡时就会出现与环境不适应。所以说,人的心理失衡状态实际上是主观需求与客观现实,心理与环境之间不协调、相抵触的表现。例如,某青年失恋后发生心理失衡,实际上是这位青年爱的需求与其女朋友不爱的客观现实之间发生了矛盾。又如,某技术员看到与自已条件同等的同事晋升为工程师,而他自已落了空,于是心理严重失衡。这种失衡心态就是由该技术员渴望晋级的需求受阻与同事晋升成功之间极不协调造成的。 展开更多
关键词 预防 犯罪行为 心态失衡 心态调控 心理承受能力 自我调控 社会调控
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谈采访中的双向心态调整
6
作者 王永琴 《记者摇篮》 2002年第11期31-31,共1页
记者在从事采访活动中,有一个重要的环节,即与采访对象的心灵交流,笔者称它为交流的艺术。当记者的,如何掌握好这门艺术,说起来容易,做起来难。其原因主要反映在两个方面:一个是反映在被采访对象方而。被采访对象来自于社会各阶层,不同... 记者在从事采访活动中,有一个重要的环节,即与采访对象的心灵交流,笔者称它为交流的艺术。当记者的,如何掌握好这门艺术,说起来容易,做起来难。其原因主要反映在两个方面:一个是反映在被采访对象方而。被采访对象来自于社会各阶层,不同的信仰、职业、年龄、性别以及不同的思想水平、文化修养、道德水准等,均构成了“不同心态”。而客观上,被采访者的不同心态,又直接制约着记者正常的采访活动的进行;另一个反映在记者自身的心态方面。也就是说。 展开更多
关键词 心态调控 记者 新闻报道 新闻采访 采访对象
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论大学生心理技能训练的意义、内容和方法 被引量:2
7
作者 韦义平 《学术论坛》 北大核心 2006年第10期199-201,共3页
在探讨大学生心理技能训练的含义和意义的基础上,将大学生心理技能训练内容体系分为认知技能训练、操作技能训练和心态调控技能训练三个方面,讨论了通过系统的课程教学训练、过程与认知自主支持训练、互联网络平台支持等途径对大学生进... 在探讨大学生心理技能训练的含义和意义的基础上,将大学生心理技能训练内容体系分为认知技能训练、操作技能训练和心态调控技能训练三个方面,讨论了通过系统的课程教学训练、过程与认知自主支持训练、互联网络平台支持等途径对大学生进行心理技能训练的方法。 展开更多
关键词 心理技能训练 认知技能训练 操作技能训练 心态调控技能训练
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作文激趣概略
8
作者 蔺玲玲 《榆林学院学报》 1996年第3期59-61,共3页
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,因而如何培养学生认真作文的兴趣,历来是语文教学中的一个热门话题.过去,我曾花了不少功夫给学生灌输写作技巧,要求学生多留心,多搜集.然而,说总归说,学生写出来的作文仍干巴巴的那么几条筋,要么... 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,因而如何培养学生认真作文的兴趣,历来是语文教学中的一个热门话题.过去,我曾花了不少功夫给学生灌输写作技巧,要求学生多留心,多搜集.然而,说总归说,学生写出来的作文仍干巴巴的那么几条筋,要么全无章法,要么辞不逮意,多数学生一提到作文就摇头皱眉,长吁短叹,实际的写作自然很难写出生动流畅以至可发表或能获奖的好作文.有时就是简单的几句话,也会弄得不伦不类,令人扫兴. 展开更多
关键词 学生作文 写作技巧 作文教学 培养学生 语言特色 语文教学 多角度思维 教学秩序 心态调控 引导学生
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