浅析高职学生心情教育中的班主任主导因素

学生的心情影响着学生的学习、生活和人格成长。心情教育应该成为高职教育的关键环节。就高职班主任的修养和行为如何影响学生的心情进行了探讨,希望能对高职院校学生的教育管理工作有所启迪。

利用心情教育促进幼儿心理素质发展

孩子是情绪化的学习者,只有把他们放到一定的情绪氛围中才能激发他们的兴趣。将心情教育引入幼儿园和家庭的教育活动,关键在于能否真正地了解和把握孩子的情感需要。

心情教育,铸就孩子的成功人格

鹏鹏把葡萄汁洒在新地毯上时，妈妈冲他发了一通火。过后妈妈对鹏鹏说：不该向他大喊大叫。“没关系。不管你心情好还是不好，我都一样爱您。”鹏鹏搂住妈妈说。

＂心情教育＂促使女儿腾飞

我的女儿婷婷从小就情绪多变，一点不愉快的小事都可以让她马上大哭大闹起来。

“心情教育”培养健康心理

最近，来自美、法等国的心理教育专家提出一个全新的概念——“心情教育”。

“心情教育”让班级规则自由放歌

【背景】规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则,是重中之重。从中、大班幼儿的心理特点来看,他们对规则有了一定的意识,但对规则的理解较为肤浅;有时他们会逆反于成人的严格管理,客观上这一时期存在着许多不适应。心情教育提倡让孩子体会到,世界上的万物都有它们存在的道理。作为一个人应该从中去寻找它们存在的意义,著名教育学家皮亚杰认为：

“心情教育”从幼儿期开始

所谓“心’情教育”，就是以道德观念为基础，引导孩子理解“真爱”，学会关爱他人，让真诚的爱在人与人之间流动。在国外，面对以往教育机构忽视道德教育，以致许多人迷失人生方向的现实，许多教育机构设置了有导向性的、以“心情教育”为核心的人格、素质教育课程。在不少国家，“心情教育”从幼儿时期就开始了。爱的训练与体察，是心情成长的营养素。孩子在享受父母之爱的同时，学习以爱回报父母，从小培养孝敬父母、关爱家人的品格。当孩子成人后，以这种人格素质与其他人相处，就会建立起充满和谐与友爱的社会。

成就孩子真正的幸福

本文为新东方创始人俞敏洪在“首都家长学校“上做的讲座。在他看来：家庭教育最重要的是人品教育、心情教育、鼓励教育。同时提倡家长要让孩子学会吃苦。我们选编其中的主要部分，供本刊读者参考。

Chinese College Students＇ Ideological and Political Education： Ways and Strategies in the New Period

Humanism is the soul of the ideological and political education. In the process of ideological and political education, adherence to humanities education is the objective requirement of modem education. This paper analyzes Chinese college students＇ ideological and political education ways and strategies in the new period. The author believes that optimized campus cultural environment can help build stages for students＇ growth, establish the principal position of students, promote students＇ individuality development, improve the psychological service system, improve students＇ psychological development, increasing students＇ emotional education and pay attention to students＇ emotion demands, etc.

早教频道

育儿新概念——“心情教育”；西方儿童戏剧教育；新时尚：两百万美国父亲全职育儿；