期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
舒缓护理联合心情日记对晚期肝癌患者心理痛苦和负性情绪的影响 被引量:2
1
作者 李小银 卢海婷 +1 位作者 王玛丽 黄天雯 《现代临床护理》 2023年第8期42-47,共6页
目的分析舒缓护理联合心情日记对晚期肝癌患者心理痛苦和负性情绪的影响效果。方法采用便利抽样法,选择2021年3月至8月在本院介入科住院治疗的晚期肝癌患者为研究对象。按入院时间先后次序,将2021年3月至5月住院治疗的晚期肝癌患者45例... 目的分析舒缓护理联合心情日记对晚期肝癌患者心理痛苦和负性情绪的影响效果。方法采用便利抽样法,选择2021年3月至8月在本院介入科住院治疗的晚期肝癌患者为研究对象。按入院时间先后次序,将2021年3月至5月住院治疗的晚期肝癌患者45例设为对照组,实施舒缓护理,包括心理痛苦评估、提供多元化健康教育、鼓励患者家属提供情感支持、开展同伴教育和进行症状管理;将2021年5月至8月住院治疗的晚期肝癌患者45例设为试验组,在对照组舒缓护理基础上联合心情日记进行干预,两组干预时间均为7d。干预前后采用心理痛苦温度计(Distress Themometer,DT)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对两组患者进行测评。结果干预前两组患者的心理痛苦、焦虑和抑郁得分及程度比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。干预后试验组患者的心理痛苦、焦虑和抑郁得分及程度均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论舒缓护理联合心情日记是一种基于积极心理学的干预策略,对改善患者心理痛苦,缓解患者负性情绪起到积极作用,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 肝癌 舒缓护理 心情日记 心理痛苦 负性情绪
下载PDF
利用心情日记帮助青春期学生管理情绪
2
作者 李利平 《教学管理与教育研究》 2019年第22期22-23,共2页
针对青春期学生的情绪问题,教师可以引导学生利用心情日记记录情绪,释放心情,管理情绪;引导学生学会关注他人情绪,记录他人情绪,进而丰富学生的情绪体验,拓宽学生情绪认知的维度;引导学生运用合理情绪疗法,在日记里分析情绪产生的原因,... 针对青春期学生的情绪问题,教师可以引导学生利用心情日记记录情绪,释放心情,管理情绪;引导学生学会关注他人情绪,记录他人情绪,进而丰富学生的情绪体验,拓宽学生情绪认知的维度;引导学生运用合理情绪疗法,在日记里分析情绪产生的原因,进而在改变认知的基础上,调节不良情绪,调整不适当行为。教师通过这样三个层次推进,帮助学生利用心情日记学会更好地管理自己的情绪。 展开更多
关键词 负面情绪 心情日记 情绪体验 改变认知
下载PDF
我的包包心情日记
3
作者 Carmen 《服装设计师》 2007年第4期88-89,共2页
虽然知道百分百的完美是不存在的,但在这个春暖花开的季节里,还是有渴望离完美近些,再近些……一个成熟有品位的女人,怎么能不注意细节的修饰?像我,最喜欢每一天与不同的包包约会,心情享受搭配的乐趣,用它们记录下自己的心情日记.
关键词 《我的包包心情日记 中国 当代文学 散文
下载PDF
基于“心情日记”促使习惯性偷窃学生有效回归的个案研究
4
作者 王燕颖 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第6期62-64,共3页
小学生习惯性偷窃问题是小学德育教育中一个重要的问题,偷窃不仅是行为不检,更是道德品质下行的信号。本文基于案例研究,明确了问题学生习惯性偷窃的原因,同时使用心情日记的方法创新习惯性偷窃学生走上正途的方法,通过记录心情日记,让... 小学生习惯性偷窃问题是小学德育教育中一个重要的问题,偷窃不仅是行为不检,更是道德品质下行的信号。本文基于案例研究,明确了问题学生习惯性偷窃的原因,同时使用心情日记的方法创新习惯性偷窃学生走上正途的方法,通过记录心情日记,让学生自身明确其偷窃行为的形成过程和正规避偷窃行为的方法,能够帮助具有类似不良行为习惯的学生更好的认识到问题所在,戒除小偷小摸习惯。同时对于小学德育教育工作的发展而言也具有重要的意义。 展开更多
关键词 心情日记 小学生 习惯性偷窃 个案研究
下载PDF
借力心情日记,助力教育教学
5
作者 邢玉海 《中小学心理健康教育》 2016年第8期46-46,48,共2页
心情日记是记录个人内心感受的一种写作形式,在教育教学活动中发挥着越来越重要的作用。教师巧用学生心情日记,可准确把脉学生内心,及时了解学生情绪,助力学生调适心理、健全人格,提高心理健康教育的精准度,构建和谐的师生关系。
关键词 心情日记 心理健康教育 师生交流
下载PDF
魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记,促进学生心理健康的实践研究
6
作者 施红卫 《中小学心理健康教育》 2009年第5期38-39,共2页
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越... 小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越引起教育界和社会的重视。 展开更多
关键词 动漫心情日记 小学高年级 心理健康
下载PDF
小学语文心情日记——谈孩子的感情渗透
7
作者 肖虹 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第1期84-84,共1页
小学语文是小学学习中最重要的一门学科,语文知识的学习能够培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在小学语文教学中,老师不仅要向学生传授知识,更重要的是进行情感教育,使学生树立正确的学习观念。因此,本文主要探析小学语文心情日... 小学语文是小学学习中最重要的一门学科,语文知识的学习能够培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在小学语文教学中,老师不仅要向学生传授知识,更重要的是进行情感教育,使学生树立正确的学习观念。因此,本文主要探析小学语文心情日记对孩子感情渗透的重要性以及小学语文心情日记在孩子感情渗透中的具体运用措施。 展开更多
关键词 小学语文心情日记 孩子的感情渗透 具体措施
下载PDF
心情日记
8
作者 陈若芸 《新读写》 2009年第11期31-31,共1页
有人说:“少年哪知愁滋味。”而我却一点也不这么认为。下面,选两篇我真实的日记,排遣一下我心中的愁苦吧!
关键词 中学 课外阅读 阅读材料 心情日记
原文传递
情绪“正反面”——初中生情绪认知心理课
9
作者 徐菊芬 《中小学心理健康教育》 2024年第29期27-30,共4页
【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出,初中阶段教育内容包括“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理”。刚步入青春期的初中生,他们的生理和心理发展不均衡,加上人际、学业、生活适... 【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出,初中阶段教育内容包括“鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理”。刚步入青春期的初中生,他们的生理和心理发展不均衡,加上人际、学业、生活适应等方面的挑战,他们很容易陷入情绪困扰。所以本节课旨在引导学生对情绪进行觉察并深入探讨,通过绘画、小组讨论、分享等方式,带领学生在体验过程中正确地认识和觉察到情绪存在正反面,树立对情绪的合理认识,正确对待负面情绪,认识到让人避之不及的负面情绪也具有正向的促进作用。 展开更多
关键词 心情日记 情绪认知 负面情绪 积极意义
下载PDF
守住童真 呵护童趣——低段学生写话能力培养策略探寻
10
作者 何霞 《教学月刊(小学版)(语文)》 2019年第3期46-49,共4页
写话能力的培养是小学语文学习的重要内容。教师可以从低段学生写话现状出发,本着呵护和鼓励的原则,引导学生以'心情日记'为载体,将所见所感通过语言文字的形式表达出来。在原生态的写话过程中,学生激发起了写作愿望,拓展了写... 写话能力的培养是小学语文学习的重要内容。教师可以从低段学生写话现状出发,本着呵护和鼓励的原则,引导学生以'心情日记'为载体,将所见所感通过语言文字的形式表达出来。在原生态的写话过程中,学生激发起了写作愿望,拓展了写话思路,提高了写话能力。 展开更多
关键词 写话能力 心情日记 培养策略
下载PDF
微栏(第九季)
11
《中国电梯》 2011年第18期44-44,共1页
世间百态,信息瞬息万变,关于我们的故事太多太多,心情也是喜怒哀乐俱全。有些时候,不需要太多的语言,却可以感受电梯所带来的酸甜苦辣。微栏就是这样,为您提供不一样的电梯心情日记。一个故事讲述一个道理,一张照片展现已逝瞬间... 世间百态,信息瞬息万变,关于我们的故事太多太多,心情也是喜怒哀乐俱全。有些时候,不需要太多的语言,却可以感受电梯所带来的酸甜苦辣。微栏就是这样,为您提供不一样的电梯心情日记。一个故事讲述一个道理,一张照片展现已逝瞬间,一句问候加深彼此情谊,一条消息告知天南海北,一则名言涌动心底波澜,一个笑话带来欢歌笑语…… 展开更多
关键词 故事 电梯 语录 心情日记
原文传递
微栏
12
《中国电梯》 2011年第22期34-34,共1页
世间百态,信息瞬息万变,关于我们的故事太多太多,心情也是喜怒哀乐俱全。有些时候,不需要太多的语言,却可以感受电梯所带来的酸甜苦辣。微栏就是这样,为您提供不一样的电梯心情日记。一个故事讲述一个道理,一张照片展现已逝瞬间... 世间百态,信息瞬息万变,关于我们的故事太多太多,心情也是喜怒哀乐俱全。有些时候,不需要太多的语言,却可以感受电梯所带来的酸甜苦辣。微栏就是这样,为您提供不一样的电梯心情日记。一个故事讲述一个道理,一张照片展现已逝瞬间,一句问候加深彼此情谊,一条消息告知天南海北,一则名言涌动心底波澜,一个笑话带来欢歌笑语…… 展开更多
关键词 故事 电梯 心情日记 微栏
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部