心本德育:高校人本德育的主体性诉求

当前,我国高校"人本德育"理念取代"社会本位德育"理念,已经被教育界充分认可和实施。"人本德育"倡导充分发挥学生的主体性作用,注重满足学生内心需要,关注与学生情感的交流,对高校人才培养起到了极大促进作用。但也应该看到,在人本德育的具体落实中,出现了很多认识上和教育上的简单化、形式化倾向,值得我们深入研究。

心本教育助学校增值的实践研究——以厦门市同安区两所小学为例

心本教育理念指导下,教育从"心"开始、心理致胜。心本教育实践研究产生了许多行之有效的育人方法,取得了一系列可操作的物化成果,丰富了立德树人的实施策略,可让学校在办学实力、管理水平、教学质量、队伍素质诸多方面取得跨越发展。主要路径是:育心养德,为学生点亮一盏"心灯";开发心本课程,适合每一个学生的发展;通过心本教学激发师生的潜能;心本文化让校园充满教育的力量。心本教育是实现学校增值的密码。