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用我无私的爱托起你的美好未来——“孤残儿童”的心灵关爱和适当教育
1
作者
侯健
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第2期26-27,共2页
"孤残儿童"是这个社会群体里的一个特殊人群,这些孩子心灵都受到过创伤,他们的性格大多孤僻、胆小怯懦、偏执任性、自制力差、敏感等,这些性格特点就要求我们这些工作者要从孩子的各自性格特点入手,有针对性地进行教育和给予...
"孤残儿童"是这个社会群体里的一个特殊人群,这些孩子心灵都受到过创伤,他们的性格大多孤僻、胆小怯懦、偏执任性、自制力差、敏感等,这些性格特点就要求我们这些工作者要从孩子的各自性格特点入手,有针对性地进行教育和给予关爱,如何通过教育使孩子们正常成长、身心健康,就成为我们思考的话题。
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关键词
孤残儿童
心灵关爱
适当教育
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职称材料
管理学生从心灵关爱入于
2
作者
王晓莹
文格
《管理观察》
2009年第36期129-129,共1页
关注学生的情感体验和心理健康、以情感教育维系素质教育的引线,是教育理论和实践创新的重要课题,也是社会发展对现代教育所提出的新的要求。
关键词
管理学生
心灵关爱
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职称材料
资讯·动态
3
《中国社会组织》
2022年第3期46-49,共4页
抖音携手联合国儿童基金会关注青少年心理健康近日,抖音“心灵关爱不”系列活动邀请联合国儿童基金会大使林书豪等嘉宾参加直播,围绕“消除青少年心理健康问题污名化”这一话题展开讨论,倡导公众关注青少年心理健康,正视青少年心理问题...
抖音携手联合国儿童基金会关注青少年心理健康近日,抖音“心灵关爱不”系列活动邀请联合国儿童基金会大使林书豪等嘉宾参加直播,围绕“消除青少年心理健康问题污名化”这一话题展开讨论,倡导公众关注青少年心理健康,正视青少年心理问题。超过27万网友在线观看了这一直播。
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关键词
林书豪
联合国儿童基金会
青少年心理健康
污名化
青少年心理问题
抖音
直播
心灵关爱
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题名
用我无私的爱托起你的美好未来——“孤残儿童”的心灵关爱和适当教育
1
作者
侯健
机构
哈尔滨市儿童福利院
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014年第2期26-27,共2页
文摘
"孤残儿童"是这个社会群体里的一个特殊人群,这些孩子心灵都受到过创伤,他们的性格大多孤僻、胆小怯懦、偏执任性、自制力差、敏感等,这些性格特点就要求我们这些工作者要从孩子的各自性格特点入手,有针对性地进行教育和给予关爱,如何通过教育使孩子们正常成长、身心健康,就成为我们思考的话题。
关键词
孤残儿童
心灵关爱
适当教育
分类号
D632.1 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
管理学生从心灵关爱入于
2
作者
王晓莹
文格
机构
山东省昌邑市奎聚中学
出处
《管理观察》
2009年第36期129-129,共1页
文摘
关注学生的情感体验和心理健康、以情感教育维系素质教育的引线,是教育理论和实践创新的重要课题,也是社会发展对现代教育所提出的新的要求。
关键词
管理学生
心灵关爱
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
资讯·动态
3
出处
《中国社会组织》
2022年第3期46-49,共4页
文摘
抖音携手联合国儿童基金会关注青少年心理健康近日,抖音“心灵关爱不”系列活动邀请联合国儿童基金会大使林书豪等嘉宾参加直播,围绕“消除青少年心理健康问题污名化”这一话题展开讨论,倡导公众关注青少年心理健康,正视青少年心理问题。超过27万网友在线观看了这一直播。
关键词
林书豪
联合国儿童基金会
青少年心理健康
污名化
青少年心理问题
抖音
直播
心灵关爱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
用我无私的爱托起你的美好未来——“孤残儿童”的心灵关爱和适当教育
侯健
《黑龙江教育(理论与实践)》
2014
0
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职称材料
2
管理学生从心灵关爱入于
王晓莹
文格
《管理观察》
2009
0
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职称材料
3
资讯·动态
《中国社会组织》
2022
0
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