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画出童真童趣:孩子们与美术的心灵对话
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作者 龚静莉 《科学之友》 2024年第8期128-129,共2页
我们生活的世界是丰富多彩的,同样,孩子们眼中的世界也是五彩斑斓的。美术这门看似简单的课程,实则为孩子们的情感提供了表达的渠道,让他们的内心世界得以描绘和表达。犹如一幅无边的画布,美术给予了孩子们创造和想象的空间,它是孩子们... 我们生活的世界是丰富多彩的,同样,孩子们眼中的世界也是五彩斑斓的。美术这门看似简单的课程,实则为孩子们的情感提供了表达的渠道,让他们的内心世界得以描绘和表达。犹如一幅无边的画布,美术给予了孩子们创造和想象的空间,它是孩子们的心灵自由之地,也是我们沟通和理解他们心灵的窗户。 展开更多
关键词 心灵对 童真童趣 心灵自由 五彩斑斓 美术 内心世界
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与伟大心灵对话:古典诗歌的教化之维
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作者 刘闰之 傅淳华 《教育科学论坛》 2024年第13期40-44,共5页
当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学... 当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学校教育、社会环境三个层面探索实施路径。 展开更多
关键词 古典诗歌 教化 对话 伟大心灵
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“心灵对话”道德教学模式的实践探索--以《美晨的彩色橡皮》一课为例 被引量:2
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作者 王庭波 刘慧 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第9期80-82,共3页
教学模式的建构和明晰,可以使教师对教学过程有整体的、清晰的认识和把握,有助于提高教学效果。在开展道德教育中,东北师范大学附属小学积极开展道德教学研究,构建了"心灵对话"道德教学模式。"心灵对话"道德教学模... 教学模式的建构和明晰,可以使教师对教学过程有整体的、清晰的认识和把握,有助于提高教学效果。在开展道德教育中,东北师范大学附属小学积极开展道德教学研究,构建了"心灵对话"道德教学模式。"心灵对话"道德教学模式包括"走进文本,了解大意""走近文本,观点交锋""走出文本,回归生活"三个环节,它建立在师生平等交往的基础上,可以促使学生敞开自己真实的精神世界,有效改变思想品德课脱离学生生活的问题,更好地凸显道德教学规律。 展开更多
关键词 道德教育 教学模式 心灵对
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心灵对话:思想政治理论课教学的理想境界 被引量:3
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作者 朱红梅 崔慧霞 《思想政治教育研究》 2008年第6期71-73,共3页
在当今高校,思想政治理论课的教学效果普遍不尽如人意,心灵封闭是其主要问题,心灵对话开创了新型思想政治理论课教学的理想境界,思想政治理论课中心灵对话的实现应注意三个方面:树立平等的师生观;心灵对话的内容应反映学生的实际需要;... 在当今高校,思想政治理论课的教学效果普遍不尽如人意,心灵封闭是其主要问题,心灵对话开创了新型思想政治理论课教学的理想境界,思想政治理论课中心灵对话的实现应注意三个方面:树立平等的师生观;心灵对话的内容应反映学生的实际需要;心灵对话的形式应当灵活多样。 展开更多
关键词 心灵对 思想政治理论课教学 理想境界
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文化碰撞与心灵对话——徐志摩“康桥情结”与泰戈尔“人类第三期世界”比较研究 被引量:2
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作者 戴前伦 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期133-135,共3页
徐志摩的"康桥情结"与泰戈尔的"人类第三期世界"的对话,流自心灵肺腑,跨越文化视野,昭示出他们既有思想旨归和哲学基础的迥然异趣,也有忧患意识和"爱"的人生关怀的思想趋同,既有一定可鉴性,也有明显局限... 徐志摩的"康桥情结"与泰戈尔的"人类第三期世界"的对话,流自心灵肺腑,跨越文化视野,昭示出他们既有思想旨归和哲学基础的迥然异趣,也有忧患意识和"爱"的人生关怀的思想趋同,既有一定可鉴性,也有明显局限性,这是中国文明与印度文明、东方文明与西方文明的文化碰撞,是留给新世纪的文化痕迹与思考。 展开更多
关键词 东西方文明 文化碰撞 心灵对 民主自由
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穿越时空与生死的心灵对话——《生死场》从小说到话剧 被引量:1
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作者 单元 《青海师专学报》 2002年第1期77-79,共3页
萧红与田沁鑫这两个不同时代的思索者 ,虽相隔半个多世纪 ,但却通过《生死场》把这两个天才女性的心灵连在了一起 ,该作从小说到话剧 ,体现了她们心灵的契合与相通 ,也显示了她们过人的敏悟、深刻与才华。她们对生与死、男人与女人等等... 萧红与田沁鑫这两个不同时代的思索者 ,虽相隔半个多世纪 ,但却通过《生死场》把这两个天才女性的心灵连在了一起 ,该作从小说到话剧 ,体现了她们心灵的契合与相通 ,也显示了她们过人的敏悟、深刻与才华。她们对生与死、男人与女人等等人生基本命题的思考与探索 ,是真正独立女性的声音 ,具有不同寻常的意义与价值 ,表现了 2 展开更多
关键词 《生死场》 萧红 田沁鑫 20世纪 中国女作家 心灵对 小说 话剧
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脸谱化:别束缚了学生与文本的心灵对话
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作者 张宏军 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第8期90-90,共1页
最近,参加语文优秀课竞赛,在借班教学(觚假虎威》一课时,生成的一个教学场景引起了我的思考。
关键词 心灵对 脸谱化 文本 学生 教学
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打开心灵之窗,走进大学生心房——评《心灵对话大学生心理健康教育读本》
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作者 陈洁 《当代教育科学》 北大核心 2015年第7期I0014-I0014,共1页
伴随着科技的进步,社会结构、人际关系日趋复杂,人才的竞争、思想潮流的碰掩愈发激烈,价值观念也呈现出多元化的趋势。人学生群体作为社会结构的重要组成部分,拥有着开阔的眼界及活跃的思维,但同时也背负着巨人的压力,面临层出不... 伴随着科技的进步,社会结构、人际关系日趋复杂,人才的竞争、思想潮流的碰掩愈发激烈,价值观念也呈现出多元化的趋势。人学生群体作为社会结构的重要组成部分,拥有着开阔的眼界及活跃的思维,但同时也背负着巨人的压力,面临层出不穷的挑战。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 心灵对 读本 社会结构 人际关系 思想潮流 价值观念 学生群体
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跨文化的心灵对话——韩素音自传三部曲试析
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作者 全展 《荆楚理工学院学报》 2013年第5期11-15,共5页
作为一个欧亚混血儿,多年来韩素音介乎两种文化之间。因其复杂身世和传奇经历,她的自传三部曲完全超越了一般人自我讲述的范畴与常规写法,呈现出鲜明的时代特色和独特的文体魅力。韩素音用英文从事创作,却用来寻找"自己的根"... 作为一个欧亚混血儿,多年来韩素音介乎两种文化之间。因其复杂身世和传奇经历,她的自传三部曲完全超越了一般人自我讲述的范畴与常规写法,呈现出鲜明的时代特色和独特的文体魅力。韩素音用英文从事创作,却用来寻找"自己的根"——中国——中国题材、中国文化。作为一种跨文化的心灵对话,传记具有深刻的历史感、广阔的文化视阈和深厚的民族意蕴。 展开更多
关键词 韩素音自传 跨文化 寻根 心灵对
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论党校“信仰教育”中的心灵对话教学法
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作者 梁纪毅 《中共太原市委党校学报》 2020年第1期78-80,共3页
当前党校信仰教育缺乏一种直接作用于学员灵魂深处的科学有效的教学方法。心灵对话教学法就是这样一个应运而生的起到拷问灵魂,净化心灵作用的教学方法。该教学法注重将马克思主义信仰与党员个体的人生信仰需求相结合、师生心灵对话与... 当前党校信仰教育缺乏一种直接作用于学员灵魂深处的科学有效的教学方法。心灵对话教学法就是这样一个应运而生的起到拷问灵魂,净化心灵作用的教学方法。该教学法注重将马克思主义信仰与党员个体的人生信仰需求相结合、师生心灵对话与学员自身对话相结合,通过问题导入做到直击学员灵魂,触发学员的自我心灵反思和灵魂重塑。 展开更多
关键词 信仰教育 心灵对 教学法
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语文课应在倾听文本中实现心灵对话
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作者 王建 《学语文》 2011年第1期44-45,共2页
语言课堂教学活动中。如何做到以文本为依托。挖掘文本的内在价值,构建一个师生互动、有序和谐的教学环节,以彰显语文学习的魅力?笔者试着从重视文本的声音和学生的心灵两个向度来谈一些想法和做法。
关键词 心灵对 文本 语文课堂 课堂教学活动 内在价值 师生互动 教学环节 语文学习
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公共选修课实施课程思政的创新与实践——以“与大学生的心灵对话”为例
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作者 万巍 周沫含 +2 位作者 崔阳 马登辉 杨少达 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2022年第2期83-85,共3页
公共选修课实施课程思政,能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开设“与大学生的心灵对话”课程,引导大学生主动与同学间进行由表及里的对话和交流,提升人文素养,帮助他们毕业走上社会后能继续相互交流、相互鼓励,实... 公共选修课实施课程思政,能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开设“与大学生的心灵对话”课程,引导大学生主动与同学间进行由表及里的对话和交流,提升人文素养,帮助他们毕业走上社会后能继续相互交流、相互鼓励,实现人生目标。 展开更多
关键词 课程思政 “与大学生的心灵对话” 交流
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行走在心灵对话的旅程——读《教学勇气——漫步教师心灵》
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作者 储建明 《科学大众(智慧教育)》 2006年第10期65-66,共2页
关键词 心灵对 教学生涯 教师 心灵世界 内心世界 行走 旅程 自我认同 尊重学生 专业发展
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基于学生成长需要的心灵对话方式研究
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作者 李少华 《成才之路》 2016年第32期14-14,共1页
德育工作者需要结合学生的真实需要,通过创新提升与学生对话的质量,从而让对话指向学生的心灵。心灵对话,要以研究学生的需要为基础;心灵对话,要在德育实践中寻找新思路;心灵对话,需要对学生进行有效跟踪。
关键词 初中 德育 学生成长 心灵对 创新
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诗是高尚心灵对话的桥梁——琐记冰心与李清照
15
作者 刘增人 《山东教育》 2020年第43期61-61,共1页
人与人的对话,有着极不相同的方式和标准,有的酒肉征逐,有的财帛为媒,有的重血缘亲情,有的看地位高低……对于诗人来说,诗,当然还包括诗的各种变体,例如词、曲等恐怕就是最重要的桥梁与纽带。这是真假诗人的一条重要分水岭,也是衡量文... 人与人的对话,有着极不相同的方式和标准,有的酒肉征逐,有的财帛为媒,有的重血缘亲情,有的看地位高低……对于诗人来说,诗,当然还包括诗的各种变体,例如词、曲等恐怕就是最重要的桥梁与纽带。这是真假诗人的一条重要分水岭,也是衡量文人品位高低的重要标准。 展开更多
关键词 心灵对 李清照 血缘亲情 重要分水岭 标准
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行走在心灵对话的旅程——读《教学勇气——漫步教师心灵》
16
作者 储建明 《江苏教育研究》 2006年第12期63-64,共2页
去年随学校培训部去南京教育书店买书,一眼瞧见帕克·帕尔默的《教学勇气》时就有一种掏钱的冲动,原因只有一个,封面上还有一个副标题“漫步教师心灵”。我从语文的角度理解,“漫步”有自由行走之意,读起来应该不难,正好可以... 去年随学校培训部去南京教育书店买书,一眼瞧见帕克·帕尔默的《教学勇气》时就有一种掏钱的冲动,原因只有一个,封面上还有一个副标题“漫步教师心灵”。我从语文的角度理解,“漫步”有自由行走之意,读起来应该不难,正好可以用来消遣教师心灵深处那一道道美丽的风景。然而当我真正捧读它的时候,怎么也找不到“漫步”的感觉,读第一遍时只剩下“自我认同”和“自我完整”八个字,其他什么都不记得;读第二遍时也只是在书上添加了许多的横杠;读第三遍时才勉强在书上空白处写下了些许旁注。一个劲地感叹作者的写作语言如此之典雅与深远,更怪自己的阅读灵性如此愚钝与迟滞。 展开更多
关键词 心灵对 教师 勇气 教学 自我认同 写作语言 培训部 副标题
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用心灵对话法进行马克思主义理论课教学的探讨
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作者 王卓民 《运城高专学报》 2000年第1期79-81,共3页
本文认为提高马克思主义理论课教学实效就必须弄清该课教学法的特点:思辨性、实践性、主体性。这些特点决定了要运用心灵对话法进行教学。心灵对话法的特点是真诚、真实、双向。运用心灵对话法就必须寻找恰当的切入点,掌握对话的技巧... 本文认为提高马克思主义理论课教学实效就必须弄清该课教学法的特点:思辨性、实践性、主体性。这些特点决定了要运用心灵对话法进行教学。心灵对话法的特点是真诚、真实、双向。运用心灵对话法就必须寻找恰当的切入点,掌握对话的技巧,才能收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 马克思主义理论课 心灵对话法 课程教学 教学法 应用 高校 思想政治教育
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经由一本书展开的心灵对话——从王文丽老师执教《本爱安娜》阅读交流课说起
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作者 陈莉 《语文教学通讯(小学)(C)》 2017年第9期60-61,共2页
一、敏感话题的文学书写与教学尝试(一)话题:小儿女们的爱作者彼特·赫尔特林在《本爱安娜》的题记中说,“成年人常常对孩子们说:‘你们根本就不可能知道什么是爱,等你们长大了才会懂得这个。’这种说法不真实。孩子们懂得爱,... 一、敏感话题的文学书写与教学尝试(一)话题:小儿女们的爱作者彼特·赫尔特林在《本爱安娜》的题记中说,“成年人常常对孩子们说:‘你们根本就不可能知道什么是爱,等你们长大了才会懂得这个。’这种说法不真实。孩子们懂得爱,而且不仅仅是家庭内部的那种爱。” 展开更多
关键词 心灵对 教学尝试 小儿女 文学书写 文本对话 特林 一本 儿童文学作品 文学阅读 文学教育
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让心灵与心灵对话——严建伟老师《快乐其实很简单》课例写真
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作者 余小刚 《四川教育》 2008年第5期21-23,共3页
一、歌曲导入,把快乐的直觉表达出来 秋高气爽,天高云淡,酒城宜宾,光彩焕然,宜宾人民路小学更是热闹非凡——全省“《品德与社会》课教学大赛”的参赛教师。以自己精彩的课堂,赢得阵阵掌声。 预备铃响起,来自西昌的严建伟老师... 一、歌曲导入,把快乐的直觉表达出来 秋高气爽,天高云淡,酒城宜宾,光彩焕然,宜宾人民路小学更是热闹非凡——全省“《品德与社会》课教学大赛”的参赛教师。以自己精彩的课堂,赢得阵阵掌声。 预备铃响起,来自西昌的严建伟老师健步走上讲台,挥手与学生打招呼后,严老师开始课前谈话。从国家,民族到家乡, 展开更多
关键词 《快乐其实很简单》 心灵对 老师 《品德与社会》课 写真 教学大赛 课前谈话 人民路
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一场教育人的心灵对话
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作者 所广一 《基础教育论坛》 2013年第7Z期59-59,共1页
他们,是来自全国各地教育一线的优秀中小学校长、幼儿园园长,北京师范大学教育家书院的兼职研究员;他,是中国教育学会名誉会长,教育领域一位德高望重的老人,教育家书院院长——顾明远先生。
关键词 心灵对 教育科学 顾明远 中国教育 幼儿园园长 兼职研究员 出版社社长 教育阵地 性教育 学生安全
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