高校辅导员如何为心理障碍贫困生进行“心灵导航”

高校贫困生的心理健康问题日益严峻。高校辅导员要真正成为心理障碍贫困生的"心灵导师",不仅需要爱心和奉献,而且需要心理辅导专业理论的支撑,全面掌握倾听、疏导的技能。同时,高校辅导员要善于运用爱心组织党员、干部等优势资源参与导航,并积极做好"学生、家庭、老师"之间的沟通协调和跟踪指导。

七年级思想品德“心灵导航”教学的思考与实践

思想品德“心灵导航”这一板块可以为学生指点迷津、引领导向,给学生以认知与方法的指引,帮助学生理解知识,解决心中的疑虑,促进学生心智的成长。对“心灵导航”教学的思考与实践,可以更好地把学生的主体地位和教师的主导性有机结合,有利于提高思想品德课堂教学效率。

关注——心灵的导航灯

文章通过两个典型教育教学实例说明在班主任工作中关注对学生人格发展的重要性。它可以让不够聪明的学生越来越聪明,让聪明的学生更加聪明。让来自不同家庭、学习基础不同,接受能力有差异的学生都能在老师充满爱的关注下健康积极成长。