红色文化与心灵洗礼——论“红色文化”的育人功能与实现机制

“红色文化”是当代中国先进文化的重要组成部分,对于人们形成科学的世界观、人生观和价值观具有指导和规范功能。因而,“红色文化”具有强大的育人功能;科学整合“红色文化”资源,建立“红色文化”的传播机制,构建“三位一体”的育人范式,从而有效实现“红色文化”的育人功能。

人生的困局与情境的艺术——论《伊豆的舞女》的内涵和经典性

《伊豆的舞女》是川端康成早期文学生涯中的一部作品,描写了一个被誉为天之骄子的大学预科生为受人蔑视的艺人的言行所感动和激励的故事。小说所表现出的价值观、审美观,不仅是日本民族拥有的,也是世界各民族所共有的。小说由此成为20世纪日本文学的经典。

让“红色文化”为语文教学增色

结合当前语文教学的现状来说,语文教材中虽然有一些红色文化的课文,但是很多教师并没有加以足够的重视,加上学生接触红色文化并不多,对于革命历史了解甚少。而结合学生的现状和其成长环境来说,多数学生都成长于养尊处优的环境之中,基本上过着衣来伸手饭来张口的优越生活,对于学生的成长和长期发展来说,这样单一优渥的生活环境是有所欠缺的,学生对于生活和历史的认知都会受到一定的局限性。结合近年来小学语文的教学开展,结合红色文化开展对学生的人格培养。