主体与客体相互碰撞而产生的心灵火花──论文学创作中作家的艺术感受

艺术感受是以作家的感知和体验为基础，以情绪和情感为动力，以想象和幻想为主要方式的一种直观而又富于理性的认识活动。作家的艺术感受过程一般都经历生理感党、艺术知觉、审美表象三个心理阶段，它是强大的主观性与现实的客观性碰撞而发生的心灵火花。

点燃心灵火花激发写作兴趣

写作，是一项十分繁重复杂的精神劳动，要想写出佳作来，就需要一种强烈的兴趣。所以如何点燃学生心灵的火花，激发写作兴趣就成为写作教学中一项根本任务!我们惟有通过创设美的情境，让学生多观察生活，多欣赏评价才能点燃学生心灵的火花，激发他们的写作兴趣!

灵魂的舞者——探索艾米莉·狄金森的内心世界

美国女诗人艾米莉.狄金森独特的性格和离奇的经历,使她成为谜一样的人,人们很难从她的生活经历中探索她的内心世界,但是她的诗向人们展示的却是一幅幅瑰丽的灵魂的风景画。文章试从自然、爱情、死亡和永恒等狄金森诗中常见的主题中探索她丰富的、充满热情的内心世界。

黑板上面画猪头

黑板上面画猪头周燕有所中学上语文课。一位姓朱的女教师走进课堂后，发现黑板上画着个猪头，右额上有颗黑痣，脖子上围着花围巾，显然是嘲笑自己的。当朱老师发现的时候有些男同学哈哈大笑，而女同学表示不满，大家面面相觑。朱老师冷静地转过身来，看了一下全班同学。这...

思想政治工作二题

抓住针对性 增强有效性 思想政治工作缺乏有效性,是当前困惑企业领导人的一个重要问题。如何增强思想政治工作的有效性?笔者认为,关键是抓住思想政治工作的针对性,才能增强有效性。

学生染上了不良嗜好怎么办

学生染上了不良嗜好怎么办郭春国中小学生思想可塑性强，分辨能力差，容易受社会上不良风气的影响，滋生讲吃讲穿、抽烟喝酒、旷课逃学、赌博、懒惰、沉迷影视剧等不良嗜好。在这种情况下，作为教师不管不问显然是一种不负责任的态度，但着急动火，手忙脚乱，甚至把学生看...

爱情不怕拒绝

娟和华相识已经有一年多了,他们一个是中学的物理教师,一个是发表了科研成果的学者,两个人相处得也极好,可最后等待他们的却是“无言的结局”:一年半以后,娟参加了华的婚礼,新娘是一个叫丽的姑娘,目睹新娘脸上那充满幸福的笑容,更让娟痛苦不已,可此时的娟已是悔之晚矣。