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以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
1
作者
肖艳
《北方音乐》
2015年第4期146-146,共1页
追求美,是人类心理本能。只是美,对于不同人来说理解不同,因此对美的追求也出现了千差万别。音乐作为一种艺术表现形式能够直接进入人的心灵,在人的心中唤起美的感受。古人有鲍鱼之肆、芝兰之室的妙喻,何以“久”则不能闻其“香臭...
追求美,是人类心理本能。只是美,对于不同人来说理解不同,因此对美的追求也出现了千差万别。音乐作为一种艺术表现形式能够直接进入人的心灵,在人的心中唤起美的感受。古人有鲍鱼之肆、芝兰之室的妙喻,何以“久”则不能闻其“香臭”呢?心灵焕化的缘故。美育,以其教育的手段,使人“入芝兰之室”,开启心灵美境,使心灵浸染“芝兰”之香气。音乐美育,由此观之,殊为重要。
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关键词
音乐
美
育
心灵美境
提升
心灵
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题名
以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
1
作者
肖艳
机构
江苏省扬州市江都区龙川小学
出处
《北方音乐》
2015年第4期146-146,共1页
文摘
追求美,是人类心理本能。只是美,对于不同人来说理解不同,因此对美的追求也出现了千差万别。音乐作为一种艺术表现形式能够直接进入人的心灵,在人的心中唤起美的感受。古人有鲍鱼之肆、芝兰之室的妙喻,何以“久”则不能闻其“香臭”呢?心灵焕化的缘故。美育,以其教育的手段,使人“入芝兰之室”,开启心灵美境,使心灵浸染“芝兰”之香气。音乐美育,由此观之,殊为重要。
关键词
音乐
美
育
心灵美境
提升
心灵
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
以音乐开启心灵美境——小学音乐美育浅谈
肖艳
《北方音乐》
2015
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