诠释神·神气·心灵美育与健康

通过对神、神气与病候,神、神气明知识与暗知识转化,中医药学的理论学习和传承,心灵美育与健康四个方面的诠释,提出中医学人对“神”的诠释应当重始源,回归被悬置的原象思维创生性,并充分兼容信息守恒定律,概以现代诠释学认知理解重在明悟,以实践哲学原理引领国学、国医、国药研究。在经验重建过程中必须从实践哲学层面注重理解解释的方法论,其鲜明特征是理解解释的与时俱进品格、实践品格与创造品格,在解释中明确新事件的发生及发生之后能用以指导实践产生效益。

论大学图书馆美育

论大学图书馆美育张爱芳（郑州粮食学院图书馆４５００５２）美育，也叫美感教育，它不是一般的科学知识教育，而是一种与审美，美感有密切关系的教育。著名教育家蔡元培对美育作过这样的解释：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”。也就是说，美育是...