80后的老班 90后的娃儿——对于师生关系的新思考

我们今天的世界面临着诸多挑战。科技的昌盛使我们对我们赖以生存的地球环境提出了新的思维模式。21世纪的社会发展需要高素质的人才。教育是面向未来的事业，而未来事业就需要今天的教师培养能担负起社会发展重任的人才。教师不仅是学生的教育者，由于接触机会多，还是学生的指导者、管理者和心理卫生顾问。因此，新生代的教师应努力尝试着探寻师生间交流的新途径!

初探“小学毕业班现象”—引领孩子安然度过青春期的班主任思考与策略

一谈起毕业班的孩子,没有哪个教师不头疼的。据各学校调查,很多的“恶人恶事”集中性地在毕业前夕扎堆发生。孩子“临毕业疯狂”,教师“谈毕业抓狂”。——笔者将之称为“毕业班现象”。本文笔者以四个小教育片断为例,从“寻找共同爱好”、“认同发展变化”、“减轻心灵负担”等几个方面,与大家共同探讨如何平心静气应对“小学毕业班现象”,引领孩子安然度过青春期。