体验营销赋能数字信贷平台的顾客契合研究:基于心理价值的中介效应

置身竞争激烈的金融市场,深度挖掘顾客关联关系,精准为顾客提供个性化和智能化的金融服务已成为数字信贷平台的重要任务。研究基于595份问卷调研样本,以Z世代白领职场用户作为分析对象,探讨数字金融信贷品牌虚拟情境下顾客体验、心理价值与顾客契合的关系。研究数据显示,Z世代白领职场消费者的情感体验、品牌体验、交易体验与顾客契合呈显著的正相关关系;心理价值分别在情感、品牌、交易体验与顾客契合形成机制中具有显著的中介效应。研究结果可以为数字金融信贷实现高质量服务提供科学依据,以及探索有效方法和可行路径。

生成式人工智能艺术的心理价值探析

关于生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,以下简称“GAI”)艺术的价值讨论,主要有工具主义论、价值主义论和智性交互论等观点。实际上,生成式人工智能艺术和传统艺术具有价值观层面的同源性。人工智能艺术在创作、评价和参与等方面均有大幅创新,表现出高细节、强参与、泛情绪的艺术个性。通过挖掘人工智能艺术背后的心理学原理,发现其心理价值主要体现在三个方面:想象力与高细节增强认知灵活度,互动性与强参与性激发主体创造性,泛情绪体验有助于发展深层自我意识。这为研究人工智能艺术的价值增添了心理学视角。

竞技运动体育手段化的心理价值剖析

运用文献资料、教学实验和逻辑分析等研究方法对竞技运动体育手段化所产生的心理价值进行了研究。研究认为,竞技运动体育手段化在激发学生体育锻炼的兴趣、纠正学生竞争弱化的心态、培养学生公平竞争的意识、宣泄学生紧张情感的压抑、提高学生承受挫折的能力和开发学生应付万变的智力等方面具有其独特的心理价值,应在教学过程加以开发和利用,以促进高校体育教学的深入改革。

荒诞的审美心理价值新探

作为20世纪新兴的美学范畴,"荒诞"的价值、意义不仅仅在于表现荒诞的现实,更在于表现一种人在惊慌、迷失中的独特审美心理体验,即荒诞感。它在引起人的生物生命快感的基础上,经由审丑、审美,再到净化的三部曲,把人类的生命提升到了更高的精神生命的层次。

提升经济性薪酬心理价值的途径探析

提高经济性薪酬激励效果的关键在于提升其对员工的心理价值。应针对员工偏好,提高员工对经济性薪酬的效价判断,运用适当的组织分配程序和形式,赋予经济性薪酬特定的象征价值,放大员工对经济性薪酬的整体感知价值。

语文美育的特质及其心理价值

语文美育具有形象性、情感性和愉悦性诸特点 ,其对促进学生良好的心理发展有着积极的独特功能 ,特别是对学生的想像、思维、情感、意志等品质的养成和发展意义重大。

休闲的心理价值与辅导策略

休闲具有松弛身心、消除疲劳,调节情绪、获得慰藉,拓展经验、开发潜能,加强互动、适应社会等心理价值。然而,当前许多中小学生不同程度地存在休闲管理自觉性差、休闲方式单调、休闲层次低下、休闲能力不足和休闲行为失范等问题,影响了休闲功能的发挥和学生的健康成长。为此,学校应重视休闲辅导,教导学生正视休闲生活和休闲价值,引导学生选择休闲内容和休闲方式,指导学生制订休闲计划和休闲攻略,培养学生兴趣爱好和休闲技能,矫正学生不良休闲行为与休闲习惯,让学生能热爱休闲、善于休闲,从而提高生活品位和生命质量。

论西方通俗小说的社会心理价值

通俗小说与纯文学的最大差异在于其对社会大众心理愿望的肯定与折射。本文通过从对西方通俗小说诸多类型及其传统母题的分析 ,探讨其对社会大众心理层面的积极影响 。

老子心态及其社会心理价值

历史有两条发展线索,其一是外在的,它表现为生产资料的积累,物质的丰富以及人类社会样式的更替进步;与之相应,另一线索是内在的,它是人自身的积淀。它不仅以种族遗传构成上下连结的锁链,而且在人的活动中形成一条心理文化的潜流,它演示为人类社会心理史或人的内在精神史。本文当侧重从这一线索描述老子及其核心学说“道”论,想在老子研究中开辟新的途径。

心理价值观研究新方法——动机面体理论与最小空间分析法

我国70年代末80年代初进行改革开放以来,在经济、政治和社会发展变化迅猛的情况下,成长起来的青年人表现出越来越多的不同于建国以来传统的风范,我们在教育实践中亦经验地感受到师生之间、不同“辈份”教师之间出现心态上的差异。那么这种差异是什么性质的,在什么范围何种程度上存在,以及呈现何种发展趋势?这一串问题的回答不能从理论的思辨推出,而只能靠实证研究解决。

儿童之间的冲突行为及其心理价值

儿童之间的冲突行为及其心理价值孙华平，张文新儿童心理的发展依赖于一定的社会环境和社会关系，其中包括与他人之间的社会交往或相互作用。一定的社会关系既构成了儿童心理发展的条件，同时又构成了其心理发展的内容。儿童的社会关系，作为一个系统，可以分为若干不同的...

德育的心理价值和作用模式

道德和心理有着密切的关系,德育从价值目标的确立和人际关系的协调等两个层面对心理健康起着重要的影响作用。道德对心理的作用有3种模式,即同心圆发展模式、交叉圆关系模式和方与圆人格模式。

积极心理学视角下青少年体育运动心理价值分析

从积极心理学的视角去探讨青少年心理价值能够帮助学生识别自己的突出优势并在现实生活中运用这些优势。体育锻炼对身体健康有积极的作用,体育锻炼在影响身体健康的同时也影响心理健康。一方面长期的体育锻炼对体育锻炼者焦虑、抑郁等消极心理状况有明显的缓解作用;另一方面,锻炼者在参与体育锻炼的同时能够享受运动中释放压力、满足兴趣的快乐,会更加积极地参与到体育锻炼中。

人际交往中倾听的心理价值

当代的高中生由于青春期特殊的心理影响,普遍缺乏交往活动中的安全感,主要表现为孤独与封闭,自卑与退缩,冷漠与多疑等。倾听作为沟通中的重要环节,在满足学生的安全需求上起到了重要的作用,也在中学生的人际交往中发挥着重要的心理价值。开展中学生心理健康教育,就要引导中学生正确、主动、积极地倾听。

幼儿童话的心理价值及应用探析

除游戏以外，幼儿最喜爱、最主要的活动就是欣赏童话，大多数人的童年时光都是在童话中度过的。教师从幼儿童话的心理价值入手，探析在幼儿心理教育中应用童话的措施，希望能对提升幼儿心理教育水平有所帮助。

表扬的德育心理价值及引导策略

表扬在小学德育工作中,应该是广大教育工作者司空见惯、无处不用的一种工作方法了。它是对学生好的思想和行为的肯定,使学生认识自己的优点和长处并进一步巩固和发扬,同时让其他同学也从中接受教育。就是这样一种人人喜欢、个个欢迎的德育方法,在德育实践中却遭遇了比较尴尬的境地,虽然表面上人人满意,但就其德育效果却并非使教育者如意,受教育者顺心。表现在德育的现实生活中就是，教育者倾心尽力地进行了表扬，然而被表扬的学生在思想、行为等方面并未产生期望的实质性变化、进步和发展，而其他学生也并未从被表扬学生的身上，受到使教育者所期望的那种应有的教育与影响。问题究竟出在哪儿呢？究其原因，可能是多方面的，但笔者认为，其中缺乏对表扬的德育心理价值理性的认识与科学的引导策略是一个值得研究与思考的问题。

医学生金钱观对心理价值的影响浅析

用问卷调查法,结合人格特质词分类法,对重庆医科大学在校学生的金钱、消费心理进行了研究。通过影响因素分析和以社会心理学、医学心理学的研究方法比较发现,金钱作为物质需求随着大学生不同的专业和年级对其核心心理价值的影响具有特异的方式和内容,并且随着评价主体的不同而不同。

理性人的心理价值分析——由经济学中理性人假设引发的思考

理性人假设是经济学中一个重要的假设前提，本论文通过探讨这一假设，揭示该假设的实质，指出经济学中对理性人假设的局限．并以一个更为广阔的视野对理性人做出了新的定义。

关注学生积极心理体验 提升师生交往心理价值

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系。"教学是学校教育的主渠道,师生交往的温度与深度直接影响教育效果。新一轮课程改革进入深水区,课堂教学由提倡"自主、合作、探究"的生动教学形式向追求"课堂教学有效性"的务实目标发展,而达成高效课堂的目标,