高校创建朋辈宿舍心理保健员的现状分析及对策

通过对广州高校组织开展朋辈宿舍心理保健员的情况进行调查分析,探索广州高校开展朋辈心理咨询的不足,总结开展朋辈心理保健员的必要性,对朋辈宿舍心理保健员的发展提出建议。

创建朋辈宿舍心理保健员的实践探索

本文对创建朋辈宿舍心理保健员的相关问题加以论述。

高校班级心理保健员制度问题及对策

我国高校目前存在着专业心理咨询教师有限，学生心理方面需求较大的矛盾，而班级心理保健员对缓解这一矛盾有着积极的作用。但班级心理保健员制度还存在一定的问题，本文就具体的心理保健员工作中存在问题进行分析并提出对策。

高校大学生班级心理保健员培训模式探究

为了发挥班级心理保健员在心理健康教育中互助和自助的重要作用,本文提出了班级心理保健员的培训模式,就心理保健员培训的效果采用了实验法与问卷调查法,测试结果表明,本研究中对班级心理保健员的培训模式对其克服学习倦怠感,提升幸福感有显著作用,从而肯定了班级心理保健员培训模式的积极作用.

高校心理保健员的日常工作内容及选拔模式探讨

班级心理保健员已经成为高校心理健康教育的一支重要力量。班级心理保健员的选拔也成为了高校班级心理健康氛围能否建设好的重要环节。通过自荐、自我人生剖析、面试和专业培训、结构化团体心理辅导活动、宣泄活动体验后，由班级再从培谢I的人员当中推荐出班级心理保健员的确定人选，为高校班级心理委员的选拔提供标准并为今后班级心理工作的顺利开展打下了一个夯实的基础。

仰恩大学心理健康咨询工作体系的构建

在"素质文明"要求不断提高的今天,通过多种形式对不同层次的学生进行心理健康教育和心理指导,帮助大学生提高适应社会生活的能力,培养大学生良好的心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,是高校教育的重要任务.心理健康是做人的转化工作,是在认知、情感、意志和行为四个层次上进行,是以培养全面适应社会进步的人才为宗旨.仰恩大学心理健康咨询中心以"一切为了学生心理健康,为了全体学生心理健康"为基本工作理念,以"尊重个体、面向全体、关爱心灵、发挥潜能"为工作原则,培养和塑造学生健全的人格和良好的心理素质,努力促进学生身心的全面发展,为此学校心理健康咨询中心构建了较理想的工作网络体系:……

团体心理辅导在班级管理中的应用

班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位，是学校教育工作的基石。对于职校的班主任来说，学生心理素养的高低是衡量工作成功与否的重要标准之一。因此，如何培养心理上积极健康、乐观向上、有着良好的人生观价值观的职校生成为很多班主任开展工作时常常思考的一个课题。本文就学校开展心理辅导时常用的一种辅导形式——团体心理辅导，谈谈其在职校开展的常用方法。

构建三级朋辈辅导体系 驱散分班后的心理阴霾

高中阶段,分班是司空见惯的事,对新生入学后面临的心理适应问题,已经有很多教育研究者探讨过,而对分班后可能出现的系列心理适应问题,则很少有人注意到。为了帮助学生走出分班后的心理泥潭,我们从学校、班级、宿舍层面构建三级朋辈心理辅导体系,充分发挥学校心理社团、班级心理委员、宿舍心理保健员的朋辈心理互助功能。

团辅在班级管理中的应用

班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位，是学校教育工作的基石。对于职校的班主任来说，学生心理素养的高低是衡量工作成功与否的重要标准之一。因此，如何培养心理上积极健康、乐观向上、有着良好的人生观价值观的职校生成为很多班主任开展工作时常常思考的一个课题。本文就学校开展心理辅导时常用的一种辅导形式——团体心理辅导，谈谈其在职校开展的常用方法。