新形势下小学班主任工作中的心理健康教育策略探究

随着我国教育体制改革的持续推进,素质教育已经跃升为新课改的核心教育理念。小学作为人生的启蒙阶段,学生在此接受品德的熏陶、思维的启迪以及心灵的陶冶。小学教育是学生成长道路上的重要起点,而作为学生生活与成长的指导者,小学班主任在日常工作中加强学生的心理健康教育尤为重要。文章旨在探讨新形势下对小学生进行心理健康教育的重要性,并提出相应的教学策略,以期小学班主任能够充分发挥其引导作用,促进学生身心的健康、和谐发展。

新媒体时代大学生心理健康教育工作平台的构建研究

新媒体时代,信息传播的速度和广度都得到了极大的提升,为人们的生活和学习带来了极大的便利。随着新媒体技术的快速发展,大学生心理健康教育工作面临着新的挑战和机遇。因此,如何在新媒体时代有效开展大学生心理健康教育工作,成了高校教育工作者亟待解决的问题。本文旨在探讨新媒体时代大学生心理健康教育工作平台的构建策略,以期为高校心理健康教育提供新的思路和方法。通过对新媒体时代大学生心理健康问题的分析,结合现有研究和实践经验,本文提出了构建心理健康教育工作平台的策略和建议,希望能够为促进大学生心理健康教育的有效实施提供有益借鉴。

艺术类高职院校心理健康教育工作新思路的探究

为了解艺术类高职院校学生的心理状况,本研究运用SCL-90量表对640名学生进行测试,结果显示轻度症状的学生有120人;中度症状有61人;偏重度症状有30人;重度症状有8人。在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执与精神病性7个因子上,艺术类高职院校的学生与全国大学生常模有显著差异。男女生在10个因子上有显著差异。研究发现艺术类高职学生心理问题主要来源于:学生、家庭、学校和社会,高职院校可以通过这四个方面探索综合有效的工作新思路。

新媒体时代高校心理健康教育的路径优化探究

随着互联网迅猛发展,新媒体这一基于现代移动通讯技术和互联网技术,具有融合性、互动性的媒体 [1] ,已全方位深入渗透大学生学习和生活当中。然而新媒体就像一把“双刃剑”,新媒体技术的更新发展对传统心理健康教育的内容、载体、方法及效果等方面带来了良好机遇的同时,也对主流价值观念产生了冲击,传统心理健康教育模式所特有的教育主体权威性面临前所未有的挑战。目前,教育环境已经发生了改变,心理健康教育需跟上时代的需求,采用大学生高接纳的表达方式,将心理健康工作有机地融入学生发展的各方面,探索新媒体时代下大学生心理健康教育的新方法,对于进一步改新形势下的大学生思想政治教育工作显得尤为重要。

镇巴县:五坚持 五健全 全面提升中小学心理健康教育工作水平

近年来,镇巴县全面贯彻《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》《陕西省中小学心理健康教育实施方案》等文件精神,将心理健康教育摆在教育发展重要位置,按照“少发生、早发现、早干预、早处置”工作思路,坚持“五育并举”、综合施策,积极构建健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置体系,基本形成了“五坚持、五健全”工作格局,有效促进学生健康快乐成长。

新时代中国特色社会主义心理健康教育的理性思考

习近平总书记在“十九大”报告中明确提出,要“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自爱、理性平和、积极向上的社会心态”。在全国高校思想政治工作会上,习近平总书记又强调指出,要培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导。这充分表明党中央对心理健康教育的高度重视,亦表明中国共产党直面现实的政治勇气。如何切实有效地加强心理健康教育工作,已成为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要课题。

全面加强和改进大学生心理健康教育 落实好立德树人根本任务

心理健康是大学生成长发展的前提和基础。心理健康教育是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴重任时代新人的一项重要的基础性工作。习近平总书记高度重视学生心理健康工作,曾作出一系列重要指示批示。在全国高校思想政治工作会议上,强调“思想政治工作从根本上说是做人的工作”;在全国卫生与健康大会上,要求“加大心理健康问题基础性研究,做好心理健康知识和心理疾病科普工作,规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务”。这为做好心理健康教育工作指明了方向、提供了遵循。

新时代高校心理健康教育工作模式的构建

心理健康教育是高校思想政治工作的重要内容,是高校落实立德树人根本任务的重要保证,是大学生成长成才的现实需求。新时代,社会经济高速发展,市场竞争异常激烈,大学生的心理压力越来越大,校园心理危机事件时有发生。基于此,本文探析了心理健康教育面临的问题和挑战,提出了构建“五位一体”的心理健康教育工作新模式,旨在帮助学生培养健康心态和塑造健全的人格,以助力学生全面发展和成长成才,促进心理健康教育取得实效。

大数据视域下高校学生心理健康教育创新思路探究

本文探讨了大数据视域下高校学生心理健康教育的创新思路。通过数据分析和技术应用,可以实现个性化、精准的支持和服务。文章提出了三个大标题,包括数据驱动的需求分析、个性化的心理评估和干预、以及在线支持和资源平台。这些创新思路包括了学生行为模式分析、智能化心理评估工具开发和心理咨询支持平台建设等。本文旨在为高校心理健康教育工作者和决策者提供参考,以提升学生心理健康支持水平,关注个体需求。

学生三级心理保健工作新构想——一种深化学生心理健康教育的运作思路

保护中小学生心理健康的意义,几乎每个教育工作者都能认识到,但要正确地、有效地、切实地做 好这项工作,恐怕就不是那么容易了。本期编选的两篇文章,从操作理念、方法到运作过程、实绩,都给 我们带来了一些新视角、新见识;对于如何让“心理健康”这个问题从天上落到地上,应该是有一定帮 助的。

新形势下高职心理健康教育工作探索研究

本文针对新形势下高职学生的心理现状,总结高职学生心理问题的深层次原因,分析心理健康教育工作的特点,提出一些心理健康教育工作的新思路、新方法,同时提到在面对"90后"大学生心理健康教育工作发现的新问题,希望对推动高职院校的心理健康教育工作有积极意义。

从“心”出发 构建富有特色的小学心理健康教育体系

湖北省十堰市重庆路小学有棵高大的香樟树,树干被装点成“树爷爷”,旁边摆放着大信箱――这就是学生喜欢的“树洞爷爷”信箱。“树洞爷爷”信箱设置以来,已收到200多封学生来信,这些来信均得到了回复。这是重庆路小学开展心理健康教育工作的创新举措。

专业 专心 专注 守护学生健康成长与成才——安阳工学院吴青枝心理健康教育名师工作室

大学生心理健康教育队伍是高校心理健康教育的核心力量和重要保障,高校心理健康教育队伍的专业胜任力直接影响着学校心理育人的效果和质量。近年来,安阳工学院心理健康教育工作着力心理健康教育队伍建设,坚持“强化机制、全员心育、专业服务”工作思路,努力提升心理育人队伍专业胜任力,推进高校心理健康教育工作高质量发展。

新形势下我国高校心理健康教育工作探索

心理健康教育在我国高校大学生思想政治教育中具有重要的地位。我国高校心理健康教育面临新的契机。高校应借此机遇,做好大学生心理健康教育"热"背后的"冷"思考,积极寻求大学生心理健康教育新思路,建立适合我国国情的心理健康教育新体系。

高职院校心理健康教育工作加强和改进策略探析

国家对心理健康教育工作的重视程度日益增强,党的二十大报告指出,要“重视心理健康和精神卫生”,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。2023年5月,为全面加强和改进新时代学生心理健康工作,提升学生心理健康素养,教育部和十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》(以下简称“行动计划”)[1]。高职学生是高等教育学生中的一个重要群体,数量众多且生源多元,相较于普通高等学生有其特殊性,如何进一步加强和改进高职院校学生心理健康教育工作,是高职教育中亟待深入思考的问题。

新媒体时代大学生心理健康教育工作探究

现代社会转型发展,对于个体的生存和发展提出了更高的要求,这就需要大学生可以具备良好的社会适应能力,只有这样才能在激烈的社会竞争中获得良好发展。而在互联网背景下,社会思潮涌动,大学生很容易受到不良思想影响,使心理问题屡屡发生,严重影响到大学生的心理健康。所以,加强大学生心理健康教育,在摸索大学生心理健康教育规律基础上,进一步推动教育模式创新,以求为大学生的心理健康教育提供指导。

创新思路，开创心理健康教育工作新局面——汕头市青少年心理健康现状调查与对策

一、我市青少年目前存在较为外显的心理倾向 （一）有的独生子女娇气任性，或以自我为中心．或张扬个性，不善于团结协作，不关心集体，不关心他人，自私，怕脏怕累不爱劳动．比吃、比穿，生活自理能力差。受不得一点批评或挫折。

多管齐下,探索适合高职院校大学生心理健康教育的新思路——以湖南生物机电职业技术学院为例

随着社会的飞速发展,高职大学生心理健康教育问题已引起社会广泛关注,为了提升高职大学生心理健康教育水平,预防心理事件发生,我院采取了多管齐下教育方法,探索了一条适合高职院校大学生心理健康教育的新思路。

新媒体时代,高校心理健康教育优化势在必行

在新媒体时代,高校教育工作有所变革,许多教育工作者会运用媒体技术优化课堂教学,构建智能化教学课堂。在高校中正确开展心理健康教育工作也是十分重要的,因为大学生在新时期教育阶段存在众多的心理问题,高校只有提高大学生心理健康教育水平,才能指引学生朝着正确的方向前行,推动大学生健康发展。

新媒时代高职学院心理健康教育工作途径的探讨

新媒体已经成为时代的主流,也对高职大学生心理健康教育工作带来了挑战和契机,作者对新媒体的特点及高职大学生心理健康教育的影响进行了全面的了解和研究,希望在工作中充分发挥新媒体的优势特点,构建高职大学生心理健康教育平台,为培养人格健康、专业素质优良的应用型人才提供更多的途径。