国内孤独症儿童家长心理健康水平监测:基于SCL-90量表的元分析

为了解我国孤独症儿童家长心理健康水平,并探究影响孤独症儿童家长心理健康状况的调节因素,以“孤独症儿童”“家长”“心理健康”为关键词从中国知网、万方、维普数据库搜集建库至2023年6月在国内期刊公开发表的运用SCL-90量表测量我国孤独症儿童家长心理健康状况的相关文献,共有11篇文献入选,有效样本量15个,被试825人。元分析结果显示,与1986年常模和2010年常模相比,孤独症儿童家长心理健康水平明显低于普通成人,且焦虑因子最为突出;异质性检验提示结果效应量明显异质,进一步的调节效应分析显示,3—7岁孤独症儿童组家长更容易出现心理健康问题,西部地区家长明显比中部和东部地区家长心理健康问题严重;家长性别、检出时间与心理健康水平无显著性相关。

基于SCL-90量表的中职学生心理健康现状分析

近年来,基于SCL-90量表分析中职学生心理健康情况,已取得相应的研究成果,为开展中职心理健康教育活动提供了重要参考。本文利用抽样分析法选取某中职学校1500名学生参与调查活动,收集反馈意见和数据,并且利用SPSS统计软件进行分析。经过统计分析可以发现,该校中职学生心理健康状态相对稳定、存在心理健康问题的学生数量并没有急剧上升,学校心理健康教育工作取得一定成效。同时,通过统计数据发现该校学生心理健康状况的一些普遍性问题及隐患,本文进行了相应的对策分析。

基于SCL-90量表的中职学生心理健康现状分析及对策研究

为了解中职学校学生的心理健康状况,采用精神症状自评量表(SCL-90),抽取了浙江省永康卫生学校2020级和2021级的在校学生,测试了867个有效样本,将其分类并从内部进行对比。发现2020级学生较2021级的心理健康水平高,女生心理健康水平较男生的高。同时,针对本次心理危机的筛查和干预工作提出了一些建议与对策。

SCL-90量表对癫痫患者心理健康状况测试分析

目的了解癫痫患者的心理健康状况,提高其生活质量。方法对我科35例确诊为癫痫的患者采用症状自评量表(SCL-90)进行心理症状测定,并与正常人SCL-90常模进行对照。结果癫痫患者躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性等因子得分均显著高于常模(P<0.05或<0.01);SCL-90总分、总均分、阳性项目数以及阳性项目的平均得分与常模比较差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01)。结论癫痫患者的心理问题不容忽视,在进行药物治疗的同时,实施全方位的心理关照,采用心理干预方法有针对性的进行心理干预治疗能促进癫痫患者心理康复,提高其生活质量。

基于SCL―90量表的中职学生心理健康现状研究与建议

本项目基于《症状自评量表SCL-90》5年时间里通过对福建省福清卫生学校3725名学生的心理测试研究,以此来分析目前中职学生的心理健康情况,为中职学校心理健康教育与咨询工作提供客观依据;在同类研究中首次探讨精神心理科医生的药物治疗在中职学生心理问题治疗中的必要性,旨在探索解决中职学生心理问题的正确方法,让更多的学生得到正确的治疗,以此减轻学生的身心痛苦。

正确使用SCL-90、16PF量表测查心理健康水平

正确使用ＳＣＬ┐９０、１６ＰＦ量表测查心理健康水平上海铁道大学心理咨询中心单茂洪近十年来，心理健康问题尤其是学生的心理健康越来越手到人们的关注（１－９）。报刊上已经发表了不少研究报告。报告中指出，用ＳＣＬ┐９０或１６ＰＦ等量表测出某年大学生心理障碍发...

基于症状自评量表 SCL-90的脑瘫患儿父母心理健康状况调查研究

目的：采用症状自评量表 SCL-90对脑瘫患儿父母的心理健康状况进行调查分析。方法选择63例脑瘫患儿的父母（脑瘫组）和60例健康儿童父母（对照组），分别进行 SCL-90量表评价并计算总分和各因子得分，并进行两组比较。结果脑瘫组、父亲和母亲的 SCL-90总分，总均分，阳性均分及躯体、人际、抑郁、焦虑、敌对、精神病性、饮食睡眠等多个因子的得分显著高于对照组，差异均有统计学意义。结论脑瘫患儿家长普遍存在不同程度的心理健康问题，提示在脑瘫患儿的临床治疗和康复过程中，不能忽略对患儿父母的心理健康干预。

基于SCL-90量表对中医院校研究生新生心理健康状况的调查

目的通过对辽宁中医药大学新入学的2019级硕士研究生进行问卷调查,了解研究生新生心理健康状况,为建立适合中医院校研究生的心理健康教育模式提供依据。方法采用整群抽样法,抽取该校新入学的硕士研究生500名,使用症状自评量表(SCL-90)对其进行心理健康状况研究,采用SPSS19.0统计软件对数据进行统计分析。结果根据SCL-90结果分析,该校研究生新生的心理健康问题检出率达19.86%,其中强迫、人际关系敏感和抑郁是学生们中存在的三大心理健康问题;该校研究生新生的强迫症、恐怖和精神病性因子平均分高于国内常模,且差异有统计学意义(P<0.05);除了抑郁和强迫症以外,男生总分、总均分其他各因子平均分均高于女生,其中人际关系和精神病性因子在性别方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医院校新入学的硕士研究生整体心理健康状况相对要低于全国成人水平,男生较女生更容易出现心理问题,学校对该群体应尽早进行心理健康综合干预。

SCL-90量表在大学生心理健康分析中的应用

对在校大学生进行SCL-90普查,普查结果显示,不同性别的大学生在人际敏感及恐怖方面存在显著性差异,贫困生与非贫困生在人际敏感、抑郁、焦虑方面存在显著性差异,单亲学生与非单亲学生在强迫及抑郁方面存在显著性差异,农村学生与非农村学生在抑郁方面存在显著性差异。

学员心理健康影响因素量化分析模型研究——基于SCL-90量表

基于SCL-90量表构建心理健康影响因素指标体系,建立学员心理健康影响因素评估分析模型,并进行因素相关性和回归分析,能够较为全面地分析影响学员心理的因素,对于学员的心理分析、心理疏导、因材施教等方面都具有较高的参考意义和使用价值。

医院新入职员心理健康测试调查分析

目的:了解医院入职新员工对工作的适应能力和心理健康状况,为医院有针对性地开展心理健康教育提供事实依据。方法:对223名东莞市某三级公立医院新入职员工进行症状自评量表(SCL-90)测评,依据SCL-90评分结果评估新员工的心理健康状况。采用t检验比较该院新员工与全国正常人常模SCL-90各因子评分结果。结果:最终通过问卷筛选出有意义数据200份(有效率89.69%),其中男性41例(20.5%),女性159例(79.5%);年龄在25岁及以下195人(97.5%),25岁以上5人(2.5%);学历为本科及以上27(13.5%)人,大专及以下173人(86.5%)。SCL-90总分平均分为(126.64±41.80)分,低于全国正常人常模得分(P<0.05);大于或等于160分有32例(检出阳性率为16.00%);从不同因子看,强迫、抑郁、敌对和恐怖四个因子得分高于全国常模,差异显著(P<0.05)。结论:新入职员工心理健康问题较之全国常模心理健康问题较低,女生较之男生更易出现心理问题。强迫、抑郁、敌对和恐怖四个因子是医院新入职员工所面临的四大重要心理问题,在后续的心理健康教育中需要重视相关因素的干预。

基于scl-90量表的直销人员心理健康调查

采用scl-90进行问卷调查,受试者是来自福建市场的70名某直销企业的直销人员,结果表明,福建市场直销人员整体上存在强迫症状、恐怖、精神病性倾向;对未来存在较大的焦虑,参训人员各因子分高于未参训人员,其中躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性、总分有显著差异.

SCL-90量表对医学研究生新生心理健康水平的调查

为了了解医学研究生身心健康水平 ,采用 SCL-90问卷对 2 2 3名医学研究生进行了调查。结果显示 ,医学研究生新生整体身心状况良好 ,某些症状因子较高 。

新冠疫情期间中医药大学生心理健康状况及中医五态人格调查

目的:了解新冠疫情期间中医药大学生心理健康、中医五态人格状况。方法:2020年5月用身心症状自评量表(SCL-90)和中医五态人格量表(CMFPI)随机调查某中医药大学在校生1556人。结果:CMFPI人格占比整体为太阴型>阴阳和平型>少阳型>太阳型>少阴型,整体、男生、女生两两比较均差异显著(P<0.05或0.01);CMFPI得分,整体、男生、女生与全国同龄常模及男女生与整体、男生与女生均不尽相同(P<0.01);SCL-90得分,整体、男生、女生均与全国青年常模不尽相同(P<0.05或0.01),男女生与整体均不尽相同且女生与男生强迫、人际敏感、睡眠及饮食差异显著(P<0.05或0.01);SCL-90多个因子与CMFPI多型人格显著相关(P<0.05或0.01)。结论:新冠疫情对中医院校大学生心理健康、中医五态非主体阴性人格均有影响且存在性别差异、两者交互影响,女生趋向内敛、强迫和人际敏感,男生倾向积极但睡眠及饮食问题突出。

基于SCL-90量表的高职院校少数民族学生心理健康追踪研究

为准确了解高职院校少数民族学生的心理变化,提升学生心理健康水平,对其进行心理健康追踪具有必要性,为此本文进行了基于SCL-90量表的高职院校少数民族学生心理健康追踪研究。选择10所高职院校1000名少数民族学生为研究对象,结合文献分析法、问卷调查法进行调查资料归纳总结,并利用SCL-90量表进行评测,得出2015~2019年高职院校少数民族学生心理健康发展规律,即10个因子中,躯体化因子对心理健康的影响不大;高职院校少数民族学生心理健康检出率逐年提高;高职院校少数民族学生心理健康水平低于正常人群和全国大学生人群;高职院校少数民族女学生的心理健康问题要比男生严重。

大学新生心理健康测试量表的选择与使用分析

对大学新生进行心理健康测试并建立心理健康档案，是开展大学生心理健康教育的前提条件。在选择大学新生心理健康测试量表时，要了解各种量表的优缺点，根据各个学校的人力和物力等条件，有选择地加以使用，才能达到心理健康测试的目的。

基于SCL-90量表测试的大学生考试心理分析

采取整群随机抽样的方法抽取重庆工商大学2013、2014、2015级1 200名大学生进行SCL-90量表测量和数据挖掘,通过人际关系敏感、强迫症状、抑郁、敌对、焦虑和其他等因子,从感觉、意识、行为甚至生活习惯等方面分析了大学生在考试过程中的心理行为差异,通过挖掘测量量表数据,力图发现其中规律,为优化SCL-90量表测量参数,预防大学生考生作弊,优化高校学风建设和思想政治教育工作提供参考。

萍乡高专05级新生SCL-90心理健康测试统计报告

本报告采用症状自评量表对我校05级全体新生进行问卷调查,以了解他们的心理健康状况。对调查结果与全国大学生常模、全省大学生常模进行了比较分析,并且对我校05级新生与04级新生的心理健康水平进行了比较分析。在此基础上,对大学生心理异常的成因与对策进行了探讨。

压力感知在中医体质与心理健康状态间的中介效应分析

目的探讨压力感知在中医体质与心理健康状态间的中介效应。方法以5889名体检人员作为研究对象,并收集中医体质量表、症状自评量表(Self-rating Scale,SCL-90)、压力自评量表(stress self-rating Scale,SSQ-53)。采用Pearson相关分析和中介效应检验分析压力在中医体质与心理健康状态间的中介效应。结果平和质与压力感知总分、心理健康状态总分均呈负相关;偏颇体质与压力感知总分、心理健康状态总分均呈正相关。压力感知在湿热质、阴虚质、特禀质与心理健康状态间起完全中介作用;在平和质、阳虚质、气虚质、瘀血质、气郁质、痰湿质与心理健康状态间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为89.3%、88.2%、81.7%、79.1%、77.0%。结论压力感知在中医体质与心理健康状态间起部分或完全的中介作用,偏颇体质能直接或间接增加人们发生心理健康问题的风险。