基于VR技术的中职学生心理健康训练系统设计

设计基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的中职学生心理健康训练系统,了解并调整学生心理健康状态。以影响中职学生心理健康的各种因素为基础组建评估指标体系,基于Logistic算法构建中职学生心理健康评估模型,并通过虚拟现实心理治疗(Virtual Reality Therapy,VRT)考试心理训练课程完成心理健康训练。实验结果表明,该方法能够缓解中职学生的考前焦虑。

高校弱势群体心理健康训练的设计研究

高校弱势群体是物质贫困生与心理贫困生的并集,其心理特点鲜明:强烈的自卑感、高度的敏感性、自尊心强、容易情绪化。高校弱势群体心理健康训练依据行为主义的学习观,是心理学方法的使用和学习的过程。高校弱势群体心理健康训练内容有"长期训练内容"与"短期训练内容"。

公安民警心理健康训练计划的制订与实施

公安民警心理健康训练计划作为一项针对未来民警心理健康训练工作的指导和监控程序，其制定与实施是民警心理健康训练的一个重要环节，必须对其作出细致、合理的规划和安排。

公安民警心理健康训练的实施及思考

公安民警凸显的心理健康问题,引起了各级公安机关领导的极大关注。2005年,公安部出台了《关于进一步加强公安民警心理健康工作的意见》,要求各级公安机关要高度重视并保证民警的心理健康。公安部把民警的心理健康工作列为政工部门加强“三基”工程建设的基层基础性工作，在全国公安机关建立起心理训练、危机干预、咨询服务“三位一体”的民警心理健康工作体系。

浅谈大学生心理健康训练寓于体育教育中

心理健康是目前国内外心理学研究中非常活跃的一个领域。体育教育与心理健康的关系也日益受到广泛关注,高校体育教育、大学生心理健康训练和全面发展,是高校体育教育活动过程中不可缺少的重要组成部分。身体素质训练与心理训练相互影响、相互制约。体育教育促进心理健康,心理健康有利于体育教育。为此,对体育教育与心理健康关系问题进行探讨。

心理健康训练

你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不能左右生活,但你可以改变心情。积极的心态不是天生的,而是后天养成的,是人主动创造出来的。

注重公安民警心理健康训练 提升公安民警身心健康水平

近年来,南昌市人民警察学校（以下简称我校）在江西省公安厅和南昌市公安局党委的正确领导下,在省厅和市局教育训练处有力指导下,立足南昌市公安民警心理健康培训工作实际,通过打造民警心理健康教学核心团队,积极开展心理健康培训、团队心理训练、心理测查、咨询服务、危机干预、心理健康服务,建立了较为完善的心理健康培训课程体系,强化了基层民警心理健康知识普及培训，为基层公安机关培养了一批心理服务专门人才，推动了民警身心健康水平的提高，取得了显著成效。

浅议青少年心理健康训练

美学家朱光潜说：“凡是美都必须经过心灵的创造。”青少年的良好心理素质，也必须经过青少年自我的“心灵创造”。因此，应当高度重视引导他们进行心理训练，这是发展和完善青少年良好心理素质的必要手段，也是实施素质教育尤应采取的重要措施。随着社会的进步和心理科学的繁荣，这种跨学科的综合性发展趋势必将促进心理科学方法多样化和更趋科学化，

浙江省宁波市公安局举办G20峰会战时心理健康训练服务专业培训班

为提升宁波市公安心理工作者综合能力，更好服务G2O峰会战时心理训练服务工作，宁波市公安局于近日举办了G20峰会战时心理健康训练服务专业培训班，宁波市公安局心理健康训练服务中心、宁波市公安局心理教官团队和全市24个心理健康服务站共48名全市公安心理工作者参加培训。

共建系统图书发行主渠道 北京天剑华夏国际文化发展有限公司诚征《中国警察心理健康训练教程》(2007年版)各省、地总发行代理

北京天剑华夏国际文化发展有限公司是由全国公安系统多位从事警察科研方面的学者发起成立的权威图书发行机构。自组建以来，已在全国公安系统形成了自己独特的经营思路和独立有效的发行体系。公安部文联副主席李忠信同志为天剑文化题词：“传播警察心理健康文化，服务警察心理健康事业。”目前，

潜能在极限中得到挖掘——山东省公安民警心理健康训练纪实

2008年11月11日，山东省第一期公安民警心理健康训练班在山东省淄博人民警察训练基地开班，来自全省22个地市及直属公安局的政工干部在为期7天的时间里系统地学习；了心理学基础知识、警察心理健康保健、心理行为训练、心理危机干预等心理学专业知识。截止2008年11月30日，已开班二期，共训练政工干部230余人。

浙江省公安厅组织开展全省公安机关心理健康训练专题培训

为切实提高民警心理训练工作的质量和效益,推动公安机关心理健康训练工作深入开展,浙江省公安厅于2011年4月18日至27日在浙江警察学院举办全省公安机关心理健康训练专题培训班。来自省、市、县三级公安心理健康训练教官和全省取得心理咨询师二级资格证的民警共85人参加培训。此次培训围绕＂以人为本、按需施教,紧贴实战、能力为先＂的工作思路组织培训事项。在课程设置上,认真征求部分资深心理工作者的意见,

心理健康训练三部曲

健康是一个人宝贵的财富，是每个人所渴望的。世界卫生组织对“健康”的定义是：1．身体好，没有痰病，精力充沛即生理健康；2．心理平衡，始终保持良好的自我状态，即心理健康；3．社会交往和适应能力良好，个人与社会环境相协调，即社会生活健康。我们大家对生理健康比较注意，但对心理健康的重要性有所忽略。心理健康教育已经成为现代人，尤其是大中学生的重要课题。很多事实表明，心理状态是生命的指挥棒和导向仪。

基于积极心理学的心理健康自我训练的实践

基于积极心理学取向,采用DOME规划过程训练法对高职学生进行心理健康自我训练。结果表明,训练式教学可为学生的心理健康注入积极的心理因素,提升其幸福感。

自主心理健康——心理训练的新概念

在理论研究及心理训练，心理咨询与心理治疗实际工作的基础上，提出了“自主心理健康”这一心理训练的新概念。强调心理训练的根本目的是培养、发展运动员成为心理健康者，成为全面发展的人。认为心理训练的任务是使运动员保持积极的心理状态、形成良好的心理品质及对环境与社会的适应能力。这一概念将运动竞赛和心理训练看作是人的发展的内容和手段，同时还介绍了“自主心理健康”这一概念下的心理训练指导思想、训练途径及心理训练的评价原则。

试谈青少年学生的心理健康教育

青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期。一些不良行为、习惯和性格的养成,一些精神疾病的发生,往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。因此,在这个时期加强对青少年学生的心理健康教育是非常必要的。

浅谈如何开展高职院校学生的心理辅导工作

心理健康教育时高职院校教育工作的一项重要内容，本文从研究其对于学生的重要意义入手，深入讨论了关于高职院校学生开展心理辅导的必要性和重要性。最后在策略性和心理健康训练的开展方面做了系统性的阐述。

正念训练在美军应用的研究与实践

随着积极心理学的蓬勃发展,作为积极心理学重要研究内容的正念训练受到广泛关注。近年来,美军将正念训练纳入部队心理健康训练实践,在应用中产生了积极影响和预期效果。研究正念训练在美军的应用现状,对于我军心理训练实践具有一定的借鉴意义。

培养学生乐观向上心理的方法与体会

作为学生,能客观地看待问题,正确地处理冲突事件,是其生理健康的标志之一。然而学校在以往的教学过程中,较少触及学生心理健康的培养内容,再加上学生就学期间的生活范围较小,接触社会较少,生活经历单纯,缺乏客观看待问题、正确处理矛盾的训练,所以造成学生心理问题较多。针对这种现象.我们在教学过程中,对学生进行了乐观向上健康心理的专项调查和训练,取得了一定效果。