基于心理健康诊断测验的银川小学生心理健康调查分析

本文采用心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对银川485名小学生进行了心理调查,调查发现银川市小学生出现严重心理问题的很少,但是较多地存在一定的心理问题,突出表现在学习焦虑、自责情况等方面;调查发现男生相比女生,更容易出现学习焦虑、冲动倾向,女生相比男生更容易出现对人焦虑、自责倾向和恐怖倾向等;随着年级升高,学习焦虑、冲动倾向均呈现线性关系。本文最后针对以上调查结果提出了具体建议。

中学女教师心理健康诊断及疏导机制研究

中学女教师的职业特殊性和自身的特点决定了该群体所从事的职业是一个高压力的职业,从而会导致中学女教师出现更多的心理健康问题。当前教育变革的加速和社会竞争的加剧等使中学女教师的心理健康问题产生了新的变化。研究中学女教师的心理健康问题,并建立心理健康疏导机制显得十分迫切而必要。

城乡学校受资助学生心理健康的诊断分析

本文采用心理健康诊断测验量表对城乡受资助的300多名学生进行心理健康诊断研究。研究结果表明,城乡学校受资助学生存在一定程度的心理健康问题,不同地区受资助学生心理健康诊断测验量表总分存在显著性差异,在学习焦虑、自责倾向以及过敏倾向方面均有明显症状,学习焦虑问题尤为突出,本文据此对解决学生的心理健康问题提出对策。

国内留守儿童《心理健康诊断测验》近十年调查结果的Meta分析

目的通过对留守儿童使用《心理健康诊断测验》(MHT)进行心理健康调查的文献进行Meta分析,分析近10年我国留守儿童心理健康的总体状况。方法通过系统搜索2005-2015年期间中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普数据库、中国生物医学数据库(CMB)及PubMed等数据库发表的留守儿童及心理健康的相关文献,采用STATA 12.0软件对留守儿童与非留守儿童MHT各维度标准化均数差(SMD)进行Meta分析。结果根据文献的纳入与排除标准,本文最终纳入文献17篇,累计样本总量为15 635。留守儿童与非留守儿童在MHT各因子上差异均有统计学意义(P<0.05),且学习焦虑、对人焦虑因子处于较高水平,SMD分别为0.380(95%CI:0.178~0.581)和0.311(95%CI:0.164~0.459)。结论近10年留守儿童心理健康状况仍不理想,在学习焦虑、对人焦虑方面表现更为严重。

上海市嘉定区802名小学生心理健康状况及影响因素分析

目的:了解上海市嘉定区4~5年级小学生心理健康状况,探索影响小学生心理健康的危险因素,为实施心理干预提供理论依据。方法:采用分层整群抽样方法,对嘉定区4所学校4~5年级802名小学生进行问卷调查,采用“心理健康诊断测验”量表测评学生心理状况。结果:全量表中心理问题检出率为16.6%,分量表中学习焦虑检出率最高,为11.8%。分析结果显示:女生在恐怖倾向上的检出率(10.1%)高于男生(4.5%),随迁子女学校的学生在学习焦虑和自责倾向上的检出率(16%、6.3%)高于公办学校的学生(7.4%、3.3%),外地户口学生的学习焦虑检出率(13.3%)高于本地户口的学生(7.0%),本地户口学生身体症状的检出率(9.1%)高于外地户口学生(5.2%),差异均有统计学意义(P<0.05)。二元逐步logistic回归分析结果显示与父亲关系一般(OR=1.774,95%CI:1.061~2.968)和不知道如何寻求心理帮助(OR=1.707,95%CI:1.140~2.555)是影响学生心理健康的危险因素。结论:嘉定区小学生的心理健康状况问题不容忽视,学生的心理健康水平与父亲亲子关系及是否知道如何寻求心理帮助相关,家长和学校应共同努力,守护孩子的心理健康。

鄂西北地区中高年级小学生心理健康现状调查——以十堰市为例

儿童青少年心理健康工作是“健康中国”建设的重要内容。为了解十堰市中高年级小学生心理健康状况,对718名高年级小学生心理健康状况进行调查,发现十堰市中高年级小学生心理健康状况总体较好,但有72.42%的学生至少在某一方面存在心理问题。此外,乡镇学校学生的心理健康状况整体要差于城区学校学生。相关教育部门、社会、学校和家庭应采取有效措施进一步提升全体学生心理健康水平。

某地农村留守儿童心理健康状况调查

[目的]了解南充、眉山两地留守儿童心理健康状况及其特点,为有针对性地开展留守儿童心理健康教育提供参考。[方法]采用心理健康诊断测验(MHT)对南充和眉山两个镇中心小学3～5年级学生进行调查,留守儿童填写自编的一般情况调查表。[结果]留守儿童中,总焦虑倾向检出率为6.21%。留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、总焦虑倾向上的检出率高于非留守儿童。留守女生在对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向、总焦虑倾向上的检出率高于留守男生。高学年留守儿童的对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、总焦虑倾向的检出率高于低学年儿童。与父母保持联系的留守儿童的孤独倾向和身体症状的检出率高于不与父母联系的留守儿童。[结论]留守儿童心理健康状况不容乐观,必须重视留守儿童的心理健康教育。

重庆市某4所中小学学生心理健康状况MHT问卷调查分析

目的了解重庆市中小学生的身心健康状况,为中小学生健康教育和心理咨询提供参考依据。方法采用华东师范大学周步成教授的心理健康诊断测验量表(MHT),采用随机整群抽样方法,抽取重庆市某2所小学和2所中学,共20个班级的796名同学进行问卷调查,分析身心健康状况及其在性别与年级之间的关联性。结果符合条件的741名学生中,存在明显心理健康问题(得分大于或等于65分)的学生检出率为1.2%,各分项中学习焦虑表现最为明显,检出率为26.6%;学习焦虑分项女生显著高于男生,且差异有统计学意义(χ2=12.36,P=0.000 4);在学习焦虑和自责倾向与年级的相关性中,初中生的焦虑明显高于小学生,学习焦虑(χ2=13.74,P=0.001 0)、自责倾向(χ2=16.60,P=0.000 2)和过敏倾向(χ2=8.05,P=0.017 9),其差异均有统计学意义(P<0.05)。结论重庆市中小学生身心健康状况总体情况较好,其中学习焦虑较其他焦虑相对明显;女生更容易出现学习焦虑;初中生比小学生更容易焦虑。

重庆市主城区小学生心理健康的流行病学调查

目的：了解我市主城区小学生心理健康状况,为进一步干预提供科学依据。方法：采用分层随机抽样的方法对重庆市主城区3 647名4~6年级小学生,用心理健康诊断测验（Mental health test,MHT）进行横断面调查研究。结果：小学生心理健康问题总分检出率为3%,女生的学习焦虑、身体症状因子分显著高于男生,而男生的孤独倾向分更高。4年级的孤独倾向、身体症状因子分显著高于其它年级;5年级的学习焦虑、过敏倾向、冲动倾向因子分显著高于其他年级;6年级的自责倾向、恐怖倾向因子分显著高于其他年级。农民工小学的孤独倾向、恐怖倾向因子分及普通小学的身体症状因子分显著高于重点小学学生。结论：重庆市主城区高年级小学生心理健康状况不容乐观,需采取有针对性的干预措施。

湖南农村“留守孩”心理健康状况调查分析

目的了解湖南农村“留守孩”心理健康状况,为农村“留守孩”的心理健康教育提供参考依据。方法随机抽取湖南衡阳、邵阳、永州3个地区农村“留守孩”94名,“非留守孩”117名,采用心理健康诊断测验(MHT)进行评价。结果“留守孩”中心理健康问题阳性检出率占61.7%,“非留守孩”中阳性检出率占54.7%,二者无显著差异(P>0.306);“留守孩”在D因素(自责倾向)上的平均得分显著高于“非留守孩”(P<0.05);留守女生在A因素(学习焦虑)上的得分明显高于男生(P<0.01);男生样本中“留守孩”在D因素(自责倾向)上的得分明显高于“非留守孩”(P<0.05)。结论湖南农村“留守孩”与“非留守孩”心理健康状况总体上不存在差异;“留守孩”比“非留守孩”更易出现自责倾向,且这种差异主要出现在男孩中;留守女孩比男孩更易出现学习焦虑。

常态化疫情下《中学生心理健康诊断测验(MHT)》调查分析报告

采用华东师范周步成等编制的心理健康诊断测验(MHT)为调查工具,对全校七年级到高三学生3249人进行问卷调查,分析疫情之后,全校学生的心理健康状况,并对高分检出的学生进行一对一跟踪心理辅导,对学生的心理及时预防、预警、干预。调查结果:从总体情况来看,MHT结果显示,2122名(96.5%)中学生的心理健康状况正常,仅有108名学生的MHT量表分数总分>65,心理健康状况严重问题检出率3.5%,其中初中年级检出47人,检出率为1.5%;高中年级检出人数61人,检出率为2%。从各分量表情况来看,调查内容有一项及以上阳性因子的学生人数为777人,占总群体的25.7%,其中学习焦虑检出567人,检出率18.8%,且均分接近8分。

柳州市4所小学3-4年级学生心理健康状况的调查分析

目的:了解我市小学生心理健康状况及其影响因素。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)对柳州市1781名8～10岁小学生进行测查。结果:小学生心理健康问题总分检出率为4.49%;除恐怖倾向外,其它各因子分男生显著高于女生。非独生子女的学习焦虑、孤独倾向、自责倾向三因子得分显著高于独生子女。三年级对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向三因子分显著高于四年级。四年级自责倾向、冲动倾向两因子分显著高于三年级。结论:柳州市小学生存在较多的心理健康问题。

中山市学龄儿童心理健康状况调查

目的调查中山市三至六年级小学生心理健康状况,为今后制定干预措施提供参考。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3~6月由中山市博爱医院抽取中山市八所小学三至六年级共计4 568名学生,采用心理健康诊断测验(MHT)进行横断面调查。结果心理健康问题检出率为11.82%,至少有1项焦虑异常的比例为26.02%;焦虑异常的前四位分别为身体症状(9.36%)、过敏倾向(7.94%)、冲动倾向(7.71%)和对人焦虑(7.71%);女生和男生恐怖倾向[(4.901±2.143)分vs(4.691±2.173)分]和自责倾向[(4.598±2.429)分vs(4.379±2.447)分]比较,女生明显高于男生,孤独倾向[(3.298±2.081)分vs(3.491±2.934)分]比较,女生明显低于男生,差异均有统计学意义(P<0.05);年级间比较,学习焦虑:五、六年级比四年级高,四、三年级比五年级低;对人焦虑和过敏倾向:三、四、五年级比六年级高;孤独倾向:三、四年级比六年级高,六、五年级比三年级低;自责倾向:六年级比五、四、三年级高;身体症状:五年级比四年级高;冲动倾向:五年级最高,四三年级次之,六年级最低。以上各项指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中山市高年级小学生心理健康状况不容乐观,尤其是身体症状、过敏倾向、冲动倾向和对人焦虑几方面,需采取有针对性的干预措施。

江西省高中生心理健康状况调查研究

采用整体随机抽样的方法抽取江西省3000名高中生,使用心理健康诊断测验(MHT)对其心理健康状况进行评价。结果表明全省高中生心理健康水平总体良好,但也存在部分问题较严重的学生,心理健康问题阳性检出率为2.06%。高中三年级中,高二年级存在心理健康问题学生高于高一与高三年级;女生较之男生更易出现心理健康问题。学习焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向等是省内高中生较典型的问题。

高中留守学生心理健康状况调查研究

采用心理健康诊断测验(MHT)对部分高中留守学生和部分高中非留守学生的心理健康状况进行测查,并探讨高中留守学生与父母分离状况对其心理健康状况的影响。结果发现:第一,高中留守学生心理健康水平比非留守学生差。第二,高中留守女生心理健康水平比男生差;高一留守学生心理健康总体水平与高二留守学生没有显著差异,但在学习焦虑、冲动倾向、过敏倾向方面比高二留守学生差。第三,父母均外出的高中留守学生的心理健康水平比仅父亲外出的差,但与仅母亲外出的没有显著差异。

连云港市小学生心理健康状况调查

目的 了解小学生心理健康状况及主要影响因素。方法 采用MIT心理健康诊断测验手册对连云港市 4所小学 40 0名在校学生进行测评。结果 各因子平均得分均在正常范围 ,因子分大于 8分的学生占调查人数的 0 5 0 %～ 5 5 0 % ,五年级学生在学习焦虑倾向 (A)因子上得分明显低于六年级学生 (P <0 0 1)。女生在过敏倾向 (E)与恐怖倾向 (G)两因子上得分明显高于男生 (P <0 0 5 )。农村学生在身体症状 (F)与恐怖倾向(G)因子上得分显著高于城市学生 (P <0 0 5 ) ,而在冲动倾向 (H)因子上得分明显低于城市学生 (P <0 0 5 )。结论 连云港市小学生心理健康状况总体较好 ,但应对小学生加强心理健康教育 。

某小学四年级开设心理健康团体辅导的实验研究

目的了解唐山市某小学四年级学生的心理健康状况,探讨团体辅导对提高该小学四年级学生心理健康水平的干预效果。方法使用心理健康诊断测验(MHT)对唐山市某小学四年级2个班的学生进行问卷调查,分别从2个班选出量表总分前15名的学生作为实验组,另外的47名学生作为参照组,对实验组给予为期8周的团体心理辅导,并在辅导后再次使用心理健康测验对实验组和对照组进行问卷调查。结果①MHT量表总均分为(36.32±11.97),有2名学生的MHT全量表得分在60分(标准不健康值)以上,检出率为2.6%,有12名学生的全量表得分在50～59之间(心理状态欠佳);除学习焦虑量表得分外,其余内容量表得分的平均分均在正常范围之内,学习焦虑的检出率和平均分最高;②实验组干预前后的心理健康总体水平有显著性差异(t=3.185,P<0.001);③对照组前测和后测的心理健康总体水平差异不显著(t=-1.397,P>0.05);④实验组与对照组的心理健康水平在干预前后有显著性差异(t=3.774,P<0.001)。结论唐山市某小学四年级学生心理健康问题主要表现在学习焦虑上,团体心理辅导能提高小学生的心理健康水平。

单纯性肥胖对初中学生心理健康的影响

目的探讨单纯性肥胖对初中学生心理健康的影响。方法采用中学生心理健康诊断测验(MHT)对776名初中学生进行测查。结果男生肥胖检出率高于女生(χ(23)=17.631,P=0.001);肥胖女生的心理健康水平低于男生(χ(23)=20.653,P=0.000);肥胖男生心理问题发生率与其他组男生差异无统计学意义,而超重、肥胖女生则在学习焦虑、过敏倾向、身体症状和冲动倾向等方面问题发生率较其他组女生高,差异有统计学意义;肥胖学生心理问题在年级间差异无统计学意义。结论不同营养状况的初中学生心理健康水平存在性别差异,肥胖女生心理健康水平低于男生。

综合医院心理咨询门诊中学生心理健康调查

目的:调查研究综合医院心理咨询门诊中学生心理健康状况及其特点。方法:对104例中学生来访者采用心理健康诊断测验(MHT),对不同性别、年级、城乡及独生子女非独生子女分别进行比较。结果:走进心理咨询室的中学生MHT总量表分有明显心理障碍的检出率为9.62%,咨询问题以非医学问题为主共计73例(70.19%)。女生在恐怖倾向得分高于男生(t=-2.045;P<0.05),初中生在身体症状及冲动倾向上高于高中生(t=2.066,2.660;P<0.05),农村学生在学习焦虑上高于城市学生(t=-2.032;P<0.05),独生子女在孤独倾向上高于非独生子女(t=2.230;P<0.05),总分及其他分量表得分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:来综合医院心理咨询门诊的中学生,性别、年级、城乡来源及是否独生子女,其心理健康状况呈现一定的差异。

西部贫困地区农村留守儿童心理健康现状

目的:了解以铜仁为例的西部贫困地区农村留守儿童的心理健康状况,为更好开展这类地区留守儿童的心理健康教育提供参考和借鉴。方法:采用华东师范大学周步成教授等人编制的中小学心理健康诊断测验(MHT),对铜仁地区458名农村留守儿童的心理健康水平进行调查,并以419名非留守儿童进行对照。结果:1留守儿童心理健康水平处于正常范围,但在学习焦虑(t=2.042,P<0.05)、孤独倾向(t=5.130,P<0.001)、恐怖倾向(t=2.155,P<0.05)上的得分显著高于非留守儿童;2留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向、冲动倾向上存在极显著的学年段差异(t=5.510,-3.987,-7.005,-3.829;P<0.001);3留守儿童男生在学习焦虑(t=-2.017,P<0.05)、自责倾向(t=-3.752,P<0.001)、身体症状(t=-2.669,P<0.01)3个因子的得分上显著低于留守儿童女生。结论:西部贫困地区农村留守儿童的心理健康总体水平属于正常范围之内,但从各因子得分看,其心理健康仍是我们要长时间关注的重点。