灾害心理准备度的研究进展

提高灾害心理准备度可以减轻公众及救援人员的灾害心理危机,提高其应对能力。阐述灾害心理准备度的相关概念、主要评估工具及影响因素等,主要影响因素包括人口学因素(如性别、年龄、经济能力、学历等)、灾害经历、灾害相关急救培训、心理因素,并提出提高灾害心理准备度的建议,为完善我国灾害管理机制,提高个人灾害心理准备度水平及灾害应对能力提供参考。

初产妇分娩全攻略——从心理准备到产程陪伴

分娩对于每一位初产妇而言,既是一个充满期待时刻,也是一场身心上巨大挑战。从心理准备到产程陪伴,每一个环节都至关重要。本文旨在为初产妇提供一份全面、高质量分娩全攻略,帮助准妈妈们顺利度过这一重要阶段。

科学幼小衔接:心理准备很重要

当孩子们从幼儿园步入小学,他们即将迎来一场新的挑战和冒险,这个阶段被称为“幼小衔接”,是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。在这个过程中,孩子们需要适应新的学习环境、学习方式和社交规则,同时学会独立自主、自信自立。作为家长和教育者,我们也需要做好准备,为孩子们提供足够的支持和帮助,让他们顺利度过这一重要的转变期。本文将着重介绍幼小衔接过程中的心理准备问题,探索如何让孩子们心理上做好过渡准备,迎接新的学习旅程,让幼小衔接不再困难重重,而是一次轻松愉快的冒险之旅。

高职院校学前教育专业学生职前心理准备现状及指导研究

本研究对高职院校学前教育专业学生职前心理准备现状进行了深入分析,发现学生在面临职业生涯时普遍表现出焦虑和迷茫等心理状态。针对这一问题,研究者实施了一系列指导策略,包括制定详尽的职前心理准备指导计划、加强师资队伍建设、完善实践教学体系以及建立学生档案等。通过问卷调查和访谈等方式收集了学生和用人单位的反馈,对指导策略进行了全面的效果评估。研究结果表明,这些指导策略有效帮助学生建立了积极的职业心态,提升了他们的职业素养和实践能力,并获得了学生和用人单位的广泛认可。本研究提出的指导策略对于优化高职院校学前教育专业学生职前心理准备具有显著成效,为学生的职业发展提供了有力的支持。

幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的实践研究

幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活质量也会影响孩子的可持续发展。针对这样的状况,借助幼小衔接引导幼儿做好心理准备具有重要的意义。基于此,本文首先针对幼小衔接和幼儿入学心理准备进行了相关概述,探讨了以幼小衔接引导做好幼儿入学心理准备的优势,并分析了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备引导中的问题。在此基础上,提出了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的引导策略,旨在通过这样的探讨,更好的发挥幼小衔接的作用,促进幼儿的可持续发展。

幼小衔接中幼儿的心理准备与培养策略

对幼小衔接过程中的心理准备与培养问题进行了深入的探讨。指出幼小衔接过程中的心理准备对孩子适应新的学习环境和要求有关键性的影响,是幼儿顺利过渡到小学阶段的重要一环。文章介绍了包括增强孩子的自信心培养独立性激发学习兴趣规则意识和建立良好的人际关系等几个策略进行幼小衔接过程中的心理准备与培养。另外也提出了家庭与学校紧密合作在幼小衔接过程中所起到的重要作用。该论文对幼教工作者具有一定的参考价值。通过这篇论文的学习,可以更好的了解幼小衔接过程中的心理准备与培养问题。

科学幼小衔接视角下影响幼儿心理准备三大主体的现实问题与优化对策

幼小衔接是指从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程,这是儿童成长的一个重大转折。2021年3月,教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《意见》),强调要基本形成科学衔接的教育生态,并明确指出幼小衔接主要包括身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四方面内容。但大多数人更多是关注学习准备而忽视了心理准备在幼小衔接过程中的重要性。在幼儿心理准备过程中,家长认知水平不一、对幼儿期望断层;幼小教师缺少对幼儿心理准备的重视和方法以及社会问题等都是造成幼儿心理准备被忽视的原因。本文从影响幼儿心理准备的三大主体存在的问题着手,寻求切实解决现存问题的对策,通过家长、教师、社会多元主体合作,改善当前幼儿科学幼小衔接心理准备过程中存在的问题。

教练员领导行为对运动员运动表现的影响:心理准备和运动焦虑的中介作用

教练员领导行为是影响运动员心理素质、竞技水平的关键要素,厘清教练员领导行为与运动员运动表现的关系,对促进科学系统训练、提升运动员竞技水平具有重要意义。通过构建教练员领导行为与运动员运动表现的关系模型,采用分层抽样方法对北京先农坛体校和什刹海体校运动员进行调查,并运用回归分析对调查结果进行实证。结果显示:专制领导行为、民主领导行为、训练指导行为、社会支持行为、积极反馈行为对运动表现都具有显著的正向影响;心理准备在教练员领导行为和运动员运动表现之间存在显著的中介作用;运动焦虑在民主领导行为、社会支持行为、积极反馈行为对运动员运动表现之间存在显著的中介作用,而在专制领导行为和训练指导行为对运动员运动表现的中介效应不显著。研究表明,教练员的不同领导行为及方式对提高运动员运动表现具有不同效果。教练员应及时调整运动员心理准备,降低运动员心理焦虑,提升运动员心理素质,促进运动员自我价值提升,进而促使运动员获得更好的运动表现。

老年人跟儿女“说事”,做好三个心理准备

本文中的“说事”是指这样一种沟通现象,即老年人有一个想法或有一件事情要跟儿女叙说或讨论、商量。原本只是想跟儿女说一说,或者讨论、商量一下,结果常常却“以平静开始,以争吵结束”,不欢而散,甚至引出一些其他矛盾或似乎早已翻篇的陈旧问题,闹得很不愉快。例如,王奶奶去女儿家探亲住了半年,临走前的一天在厨房里指着一个塑料保温盒对女婿说:“我看这个保温盒你们也不用,就让我带回去吧。我回去就一个人,中午煮的饭放一半在这个盒子里,晚上吃就不用热了。”

幼小衔接,心理为引——如何帮助一年级小学生做好入学心理准备

一年级新生处于成长的重要时期,其不仅需要面对崭新的教育内容和教学形式,还需要学会与人为善,提升自身各方面的能力。这就需要教师在制定教学计划的时候进行多角度的考量,从家长和学生两个角度加以深度思考,并对其做好相应的心理辅导,让学生能更好地适应小学环境,体验更加充实的小学生活,为其后续美好的学习生活奠定良好的基础。

关于纤维胃镜检查病人的应激与心理准备的实验研究(Ⅰ)——镜检期间的某些生理变化及心理准备的影响

本实验研究考察了120名病人胃镜检查期间的某些生理变化和心理准备的效果。这些病人被随机地分派到下列三组之一:实验组(心理准备十常规准备)、对照一组(注意—安慰剂对照组)和对照二组(只做常规准备)。结果表明,镜检引起了一过性生理紊乱,从导管进入咽部、胃内直至拔管后,有关的生理变化逐渐减少。从整体上看,实验组病人的生理变化显著小于两个对照组,两个对照组间差别不显著。但就平均的心率和肌电变化率而言,对照一组低于对照二组,提示存在着类安慰剂效应。

团队学习心理准备模型

已有不少学者对团队学习问题进行了深入探讨,但是对于一些问题依然缺乏系统研究,譬如:哪些心理因素会影响团队成员参与团队学习的行为(是否参与、参与的程度)并进而影响团队的学习能力。通过建立一个团队学习心理准备模型及一系列命题对这个问题进行了阐释。最后,指出了这个概念模型的意义以及本研究的局限性。

如何实现比赛方案的专项化、个性化和实战化?——以中国羽毛球队备战伦敦奥运会的心理准备为例

为帮助中国羽毛球队备战伦敦奥运,运动心理科技服务团队先后制定了三个版本的比赛方案,将运动心理学心理准备知识和羽毛球项目逐步结合,实现比赛方案的专项化;借助队内业务学习这一平台,发挥教练员的监督职能,调动运动员的参与意识,完成运动心理学知识从运动员外部知识向内部知识的转化,并实现比赛方案的个性化;将比赛方案和战术训练相结合,完成知识向技能的转化,并实现比赛方案的实战化。在此基础上,协同教练组工作,创造性地提出了"以特定的心理斗战术,以特定的战术斗心理"的心战结合的训练理念,并打破以往的整局训练体系,提出了开局战术、追分战术、关键分战术等系列模拟训练措施,得到了教练员、运动员的认同和欢迎。

心理准备对择期性胸部手术病人的应激反应及术后身体恢复的影响

研究心理准备对择期性胸部手术病人的应激反应及对手术后身体恢复的影响。方法将２００例病人随机分为实验组和对照组。实验组接受以观看照片和听取录音为主的心理准备措施。对照组仅接受一般性安慰。分别于入院时及手术前夜测量两组病人的焦虑、恐惧和心率、血压。并观察病人住院期间的合作程度和手术后恢复身体活动和肠蠕动的时间及住院天数等指标。结果实验组病人在手术前夜的焦虑、恐惧和心率、血压均显著低于对照组。实验组病人合作程度显著高于对照组；手术后恢复身体活动及肠蠕动的时间显著早于对照组，住院天数显著短于对照组。结论心理准备可显著减轻择期性胸部手术病人过于剧烈的应激反应及促进术后身体恢复。

肝移植病人术前心理准备

目的探讨肝移植病人心理准备的意义及方案。方法对国内外各肝移植中心对肝移植病人术前的心理准备情况进行归纳总结。结果肝移植术前心理准备是影响手术成功及愈后的重要因素。结论肝移植病人术前心理准备必须充分,完善。目前,各种心理评估量表众多,各具优缺点。探索一套适合该国国情的规范的术前心理准备方案以提高手术成功率及术后生活质量是目前需要解决的问题。

手术病人的心理问题和心理准备

手术病人的心理问题和心理准备何志晶，汤盛钦（解放军２０８医院）（华东师大心理学系）０引言在外科治疗中，手术是最主要的手段之一。绝大多数病人可以通过成功的手术治疗而得到康复，但手术必然给患者带来疼痛，甚至还存在发生意外的危险。因此，手术对于病人是一种严...

择期性腹内手术病人的应激反应与心理准备的研究Ⅱ．心理准备及其对应激反应的影响

本研究考察了一种心理准备方法对择期性剖腹手术病人住院期间应激反应的影响。６０位病人被随机地分派到实验组（常规加心理准备），对照一组（只做常规准备）或对照二组（常规准备加健康教育）．结果表明，实验组病人术中恐惧，术中和术后疼痛以及痛苦与不适程度显著减轻，此组病人于手术前夜也显示了较对照组高的收缩压增长。在对病人手术前夜恐惧程度的测量中发现类安慰剂效应。

自强,自信,自控——试论瓦伦达心态与运动员大赛前心理准备

运动员、教练员和运动心理学工作者越来越多地认识到,比赛前运动员的心理准备对运动员比赛的发挥至关重要。第27届奥运会上我国射击健儿取得了优异成绩。他们在总结成功经验时,都谈到我国著名运动心理学专家刘淑慧教授施行的心理训练。此文为刘淑慧教授给备战第27届奥运会的中国射击代表队所做的一个讲课稿。本刊特约发表这篇讲稿,目的是进一步推动此方面的理论探讨、专门研究和科学化训练。

师范生职业心理准备及其对策

职业的选择与发展是人生永恒的课题,在当前就业形势严峻的大背景下,就业危机引发的各种问题日益凸显,师范生找不到适合自己的工作,造成心理压力和社会矛盾已构成当前全社会极为关注的问题,因此指导师范生在就业前加强职业心理准备显得尤为重要。