中产阶级焦虑症的心理机制分析——读弗洛姆《为自己的人》《逃避自由》《健全的社会》

20世纪90年代初市场经济正式启动以来,中产阶级就被视为新兴公民社会的主体,被赋予了中国社会中坚、改革支持和民主希望等等多重使命。然而,进入21世纪第二个十年,他们却弥漫着总体性的焦虑。本文以弗洛姆的心理分析机制为资源,对中产阶级焦虑问题的成因与现实对策进行尝试性探讨。

中国学习者对英语Wh-问句的可习得性实验研究

探讨以汉语为母语、在中国标准课堂教学下英语学习者能否与英语本族语使用者一样对英语Wh-问句的约束条件敏感,即研究可习得性的逻辑问题以及发展问题。实验研究结果发现,中国学习者能够累积性地获得接近本族语使用者的语言能力,证明了普遍语法的系统性和学习原则的存在。