以心理危机干预技术防控高校校园突发事件

高校校园突发事件正在侵蚀着大学生群体的身心健康。与其他事件相比,校园突发事件具有发生前的隐秘性、发生时的迸发性和发生后的潜伏性等特征,使得学校管理者难以觉察、不易管控和无法消解突发事件影响。借助心理危机干预技术的常态化理念、多元性措施和网格化手段可有效管控突发事件发生发展,从而实现高校校园的长治久安。

大学生心理委员心理危机干预技能培训策略

构建高校心理危机干预长效机制,探索实现大学生心理委员培训目标和达到更佳效能的培训策略,是心理危机干预系统完善的一个重要发展态势和方向。客观认识心理委员在心理危机干预系统中的重要作用,客观分析心理委员心理危机干预技能培训面临的困境,是科学把握心理委员心理危机干预技能培训目标和培训策略的基本前提与重要依据;深化研究心理委员心理危机干预技能培训,是切实提升心理委员心理危机干预技能,构建高校心理危机干预长效机制的根本保障。