高职顶岗实习生心理危机求助意识培养分析

顶岗实习作为职业院校教学培养中的重要组成部分是学生在毕业之前需要经历一个阶段。高职生面对从学生到顶岗实习生的转变可能产生心理和行为上的不适应,从而出现心理危机。因此需要提前通过理论知识教育和行为训练,养成心理危机求助意识,在危机事件来临之际才能从容应对,进而突破自我。本文对高职顶岗实习生心理危机求助意识的影响因素、养成方法以及柔性干预措施进行深入探讨,旨在通过条分缕析找到培养顶岗实习生心理危机求助意识的多元化有效途径,培养高职生积极向上,坚强乐观的心理品质。