多视角框架下对学生“呼声”反馈机制的研究

针对大学生心理反馈的特异性问题,以经济学中的"退出—呼声—忠诚"模型为基础,从多视角框架出发,深入分析高校管理者与大学生之间的"反馈—回复"机制,最终得出高校应建立扁平的组织结构、扩大团队自主性、减少等级制的高校管理和集权式决策。