生命周期理论与人生心理周期及老年心理问题臆说

生命是生物体从出生、成长、成熟、衰退到死亡的全部过程。但是,20世纪60年代,生命周期理论开始在学术界流行,却不是生物学、人类学、社会学、心理学,而首先是经济学。产品生命周期理论流行后,随即流行家庭生命周期理论、企业(组织)生命周期理论、团队生命周期理论、领导生命周期理论、行业生命周期理论等等,反而发展心理学家没有使用生命周期理论的概念。而实际上,发展心理学才是真正研究生命心理周期的学科理论。至今为止,许多心理学家都从不同角度,对人生生理心理生命进行了分期。但是这些理论都是单项的理论,没有考虑轮回问题。因此可以认为,心理学家的发展心理学理论,即使是毕生发展心理学理论,也是不完整的,需要建立人生发展心理学理论,或者称为生命心理周期理论。

男性性生理心理周期与性健康的个案研究

目的探讨男性性生理心理周期，科学维护男性性健康。方法以日常观察记录的方式，采用个体的个案研究方法，进行数据的采集积累。结果封近10年的观察记录数据分析处理，得出男性性生理心理周期。结论男性性生理心理周期，与有关的研究结果进行核实对照，本质上是受生物因素制约的，有一定的规律性，但社会因素的影响也很大，有一定的波动性。保持男性，陆健康应以此为依据。

知识型员工激励因素人生心理发展周期实证研究

本文首先在整理和总结人生心理发展周期理论的基础上,提出了处于不同人生心理发展周期的知识型员工的激励因素存在差异的理论假设,并通过对7家从事软件、通信等高科技企业中的知识型员工进行问卷调查,分析了处于成年早期的和成年中期的知识型员工的激励因素。最后,对比分析了两个阶段知识型员工激励因素的需求差异及重要性差异,验证了理论假设,为企业管理处于不同人生心理发展周期的知识型员工提供了理论依据。

国外心理技能训练(MST)程序的传递与周期化心理技能训练研究

主要采用文献资料法阐述了心理技能训练在最佳竞技状态发展中所起的作用。但是,在运动心理领域对怎样尽力为最佳运动表现提供必要的心理技能训练工具和技能存在着一些分歧。心理训练咨询师和干预研究者们最近已提议心理训练的周期化可能是应用运动心理程序传递的未来主要的方法,心理技能训练程序的传递模式有待于进一步的研究。

基于大学生心理变化周期的管理学课程教改探讨

管理学因其课程特性和教学目标要求,一直是大学课程教改最为活跃的课程之一。以大学生心理变化周期不同阶段的特点和需求为思路,对管理学中的管理职能、管理创新知识进行选择、整合构建的管理学教学模块,更符合学生身心发展规律,是从以生为本角度对管理学教学改革的进一步深化和大胆创新。

乒乓球竞赛规则嬗变与赛前心理训练周期的调控

通过现场观察、专家访谈、问卷调查等方法,对江苏高校高水平乒乓球队赛前心理训练周期进行了研究,研究结果表明:1)在技术训练与体能训练中应更好地结合心理训练,以达到对运动的生理和心理共同开发的目的;2)大赛前的训练目标必须由逐级上升的阶段性目标构成,阶段目标必须明确、具体,且可操作;3)教练员应了解运动员在临场比赛中心理危机产生的原因,并进行抗干扰训练;4)对比赛中可能出现的问题,教练员一定要把它放大并在训练中加以解决。

我国股市反应不足和过度反应的实证研究

针对股票市场上存在的与理性人假设不符的异常现象，本文参照Debondt与Thaler（1987）的研究方法。以2000～2009年间的上证A股股票数据为研究对象，分别采用非重叠法和重叠法对反应不足与过度反应现象进行实证分析。研究发现：在12个月内出现了不太显著的过度反应现象，而大于12个月时出现了非常显著的反应不足现象。本文对其原因进行了探讨，并提出了“心理周期”的观点。

Existence of Periodic Solutions for Higher Order Autonomous Birkhoff Systems

Qualitative methods of ordinary differential equation and Liapunov center theorem were used to study the existence of periodic solutions for higher order autonomous Birkhoff systems. For higher order autonomous Birkhoff systems, the character of the characteristic roots of the Fréchet derivative C was obtained. Furthermore the existence theorem of periodic solutions was obtained by using Liapunov center theorem, and an example was presented to illustrate the results.

激励的动态饰与评价

对激励的研究 ,不仅在理论上具有十分重要的意义 ,而且对现代企业管理的实践也具有十分重要的意义。本文针对激励问题研究的现状 ,探讨了基于人生心理发展周期理论的动态激励 ,在此基础上 ,建立了动态激励效果的模糊评价模型 ,对动态激励作一定量的分析和评价。

激励的动态分析与评价

对激励的研究 ,不仅在理论上具有十分重要的意义 ,而且对现代企业管理的实践也具有十分重要的意义。本文针对激励问题研究的现状 ,探讨了基于人生心理发展周期理论的动态激励 ,在此基础上 ,建立了动态激励效果的模糊评价模型 。

论高校管理工作的美感效应

美感是人们对周围现实的审美特性进行感知、理解和评价后产生的感受。从管理活动的性质看 ,高校管理工作具有美的外部形态 ,管理工作的对象具有美的内涵 ,而管理工作中的主客体关系更具备了美的特征。

换个心情过“五一”

实行了9年的五一黄金周在今年突然遭遇瘦身，虽然这个消息已经公布了很久，但真的临近，人们再一次变得激动起来，往年热烈讨论出游计划的声音也几乎完全被争论和抱怨掩盖。恕要过一个心平气和的新五一假期，看来有点儿难。