案例教学法在心理咨询课教学中的应用研究

心理咨询是理论性和实践性都很强的学科,为适应学科特点,提高教学效果,在教学中应适当引入案例教学法。本文介绍了案例教学法的含义及特点,探讨了在心理咨询课教学中运用案例教学法的价值,分析了心理咨询课教学中运用案例教学法的过程以及应注意的问题。

师专心理咨询课体验教学法之研究

该文借鉴咨询心理学教育与训练模式,以咨询心理学原理为指导,对体验教学法在师专心理咨 询课中的运用进行了探讨,为进一步提高心理咨询课教学的科学性,推动师专心理咨询课的课程建设,成功培 养学校心理咨询人才提供了理论和实践依据。

全军心理医师培训班心理咨询实践课的教学模式改进探讨

心理咨询实践课是部队心理医师培训班重要的授课内容。文章从教学形式、教学内容和教学效果评估三个方面对其教学模式的演变和发展进行全面分析。

学生“心理断乳期”的教育问题初探

学生“心理断乳期”的教育问题初探何亚非１１５—１９岁左右的学生，即我们中专校一至四年级的学生，他们无论是在生现发育还是心理上都面临转析阶段。从生理方面看，第二性征悄悄来临（男生出现第一次造精现象，女生面临月经来潮现象）。有关这方面的知识在以往的教科书...

靓女的表演

我在心理系读大三时, 曾经辅导过一个初二的女学生,她是我的第一个非正式的咨询对象。我没想到第一次竟碰到那么难缠的对象。上我们心理咨询课的导师安排我们到一所初级中学做见习辅导。我和十几个同学被分配在初二的一个班, 而这个班有五十几个学生, 所以我们每个同学分管四个学生,组成辅导小组。