基于心理契约维度的高校教师管理

随着高等教育改革的深入,传统的高校教师管理手段面临考验。心理契约维度的视角给高校教师管理提供了新思路。通过对高校教师管理引入心理契约维度的适切性与构建高校教师心理契约维度的途径的探讨,以期促进高校教师管理的改革。

心理契约维度与独立学院师资离职意向的关系研究

研究采用问卷调查和实证的方法,在已有研究基础上,通过相关分析和路径分析,探究心理契约、组织承诺、工作满意度和离职意向之间的相互关系;运用方差分析法,考察性别、学历、工龄等因素对心理契约三维度的影响,并验证其对教师离职意向产生的作用。

心理契约维度与独立学院师资离职意向的关系研究

通过文献参阅和问卷调查，分析了独立学院教师的心理契约维度与离职意向的关系，探讨心理契约如何通过组织承诺和工作满意感这两个中介变量影响员工的离职意向，并且验证心理契约的三个维度及这三个维度如何对员工的离职意向产生作用。最后针对独立学院师资队伍建设，给出了相应的对策和建议。

心理契约维度与企业员工离职关系研究

对于企业员工来说,他们工作的有效性、工作满足感的程度,以及能否一直对企业保持责任感、忠诚心,主要取决于双方心理契约的实现过程。从心理契约组织责任与员工责任维度来探讨心理契约与企业员工离职之间的关系,了解心理契约各个维度及工作满意度对离职倾向的影响程度。引入心理契约的相关理论,通过设计有针对性的调查问卷,提出假设,进行实证研究验证假设:心理契约中组织及员工的责任各维度对员工满意度存在正向影响,对员工离职意向具有负向影响。根据实证研究结果,提出了构建企业与员工良好心理契约关系的具体措施,为企业人力资源管理的实际工作提供一定的指导。

基于心理契约维度的地方开放大学师资管理

心理契约是成员和组织之间共同信守的承诺。心理契约结构研究成果很多,地方开放大学教师心理契约结构可分为规范型、人际型和发展型三个维度,从这三个维度出发,提出地方开放大学教师激励策略。教师心理契约违背会给地方开放大学带来损失,可以进行自我修复和组织修复,也可利用客观归因的方法减少其消极影响。地方开放大学正在进行全面转型建设,借助心理契约理论加强教师队伍管理、提高教师工作积极性,具有重要意义。

心理契约的内容、维度和类型

市场经济本质上是契约经济,契约是组织存在的基础。在深层水平上,契约表现为员工和组织所持信念的独特组合,这就是心理契约。经济模式的转变和经济全球化的发展使员工和组织之间的心理契约发生了巨大变化。文章首先对西方实证研究中心理契约的内容、维度、类型进行分析,然后对心理契约的时代特点加以阐述,最后对西方心理契约研究中存在的问题,以及开展心理契约研究对我国企业人力资源管理的意义进行讨论。

心理契约综述

系统地梳理了心理契约的狭义和广义概念,维度的单维、两维、三维和多维的区别,类型的不同分类方式,破裂和违背的不同理解及其几种常见方式等方面内容。最后指出现有研究的不足和未来可能研究的方向:规范心理契约的概念研究;分类细化心理契约的研究对象;规范心理契约的实证研究;加强中国员工的心理契约独特性研究。以期为我国企业管理者如何有效地管理员工提供一些借鉴和参考。

基于心理契约的银行客户经理管理

从银行客户经理心理契约的角度进行研究,它包括银行的认知责任和客户经理的认知责任两方面内容,采用主成因子分析,提取银行客户经理心理契约的3个因子,并比较分析各个维度因子负荷大小,从而更好的了解客户经理对银行的期望和要求。

国内关于心理契约理论的应用问题研究综述

心理契约是关于雇佣双方隐性心理期望的描述,心理契约理论主要包括心理契约的概念、维度、违背等。运用心理契约理论解决组织管理中的诸多问题成为国内学者的研究重点。通过分析国内关于心理契约理论应用问题的研究文献,分析现有研究的成果和不足,提出未来的研究方向。