从心理学审视胡塞尔现象学的困境与出路——对一项哲学史任务的阐明和初步探索

施皮格伯格曾提出,阐明现象学与心理学之间的关系,是理解胡塞尔哲学最重要的必要条件之一。这一评论实质上蕴含了一项哲学史任务,对这一任务的执行同时有助于加深对心理学的理解。无疑,胡塞尔的现象学兴起于布伦塔诺的心理学,由此决定了现象学与心理学之间必然的内在同一性关系;先验现象学转向导致心理学在其中发生性质的根本变故而从属于先验现象学,这种否定关系既决定于又揭示了先验现象学作为思想迷宫的性质;胡塞尔晚年关于“生活世界”“前述谓经验”等主题的研究,乃是突破这个困境的不同尝试,并表达了向心理学回归的必然趋势。

新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透研究

新媒体具有信息量大、传播速度快、交互性强、个性化等特点,可以为教育心理学课程教学提供更加丰富的教学资源和多元化的教学方法。在落实“立德树人”根本任务的要求下,加强学生思想政治教育,促进其全面发展,已成为当前高等教育的必然趋势。为探究新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透,文章采用文献分析法,对学科性质和教材内容进行深入分析,挖掘其中潜在的思政元素,明确高等专科学校教育心理学课程的育人目标。同时,在教学方法上,充分利用新媒体的特点,简述情景模拟教学法、小组讨论教学法、数字化教学资源的应用、丰富多彩的课外活动等教学模式中思政元素的渗透。在教学过程中,利用新媒体可以打破时间和空间的限制,让学生接触到更多的真实情境。同时,学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习方式和内容,满足个性化学习需求。另外,为确保新媒体时代的教学形式形成长效发展机制,文章提出利用在线案例分析、社会实践报告、问卷调查、学生自评形式,对学生学习情况进行统计分析,使教师和学生对课程开展情况有更为清晰的认知。文章对课程教学中思政元素渗透的探索,旨在为加强教育心理学思政教学成效提供借鉴。

“第十一届中部心理学学术大会暨山西省心理学会2024年学术年会”会议综述

2024年6月28日-30日,第十一届中部心理学学术大会暨山西省心理学会2024年学术年会在山西大学顺利举行。本次会议由山西省心理学会、安徽省心理学会、河南省心理学会、湖北省心理学会、湖南省心理学会、江西省心理学会主办,山西大学教育科学学院承办。来自中部六省的50余所高校、科研院所、相关社会机构的200余位专家齐聚一堂,围绕“心理学促进人的健康与发展”这一会议主题进行了热烈的研讨、切和交流。

科学心理学“意识自然化”的现象学解构

心理学总是围绕着它的最基本问题即意识问题而展开。自然主义的知识社会学背景使得主流心理学家把意识看作是"自然的",意识存在等同于或类似于自然存在,受制于自然存在所服从的时空法则和因果关系。现象学认为,意识的重要性在于意识先于世界的"本体先在性"以及它的根本的指向性,即意向性。心理学不仅需要研究特定的意识经验的内容,还需要研究意识经验的动作以及在意义所指的活动中意识经验的本质特征。

现象学-诠释学的心理学:一门独特的人类科学

现象学-诠释学的心理学是作为一种可行的心理学研究途径而存在的,它为心理学家研究人的现象提供了一种有价值的实践手段。它有着高度发展的哲学基础,它使用合理的方法来分析经验、行为、文本材料以及其他描述性资料。而且,它还有一段相对久远的研究历史,对心理学研究形成了一系列有价值的洞见。它的目标是为我们对人的存在、我们自身以及他人提供"深层而充分的理解"。

《具身教育心理学》内容简介

新兴的“具身认知”(embodied cognition)研究可以为教育从业者、研究人员和政策制定者带来诸多启迪。尽管具身认知仍处于起步阶段,但该运动的多学科和跨学科性质为批判性反思传统教育实践的弊病提供了一些发人深省的建议,从而最大限度地释放学习者的天性。陈巍教授的新著《具身教育心理学:从镜像神经元到心智化课堂》从哲学、认知心理学、神经科学、生物学等多学科交叉研究的视角出发,在系统考察镜像神经元(mirror neurons)的功能与起源基础上,通过梳理相关领域的实验证据与理论解释。

现象学心理学作为经验心理学的基础科学

现象学心理学作为一门本质科学,主要研究纯粹经验。心理学是一门经验的科学,其研究对象是各种经验,包括各种事实和实在。作为一门经验科学,经验心理学没有对意识进行纯粹的分析,并且盲目模仿物理学。因为每一种经验科学都要根基于一种或多种本质科学,所以经验心理学必然奠基于现象学心理学。

现象学心理学的两种研究取向初探

现象学哲学对现代西方心理学产生了重要影响,但这种影响很难落实到心理学的具体研究层面。与此相比,以美国杜奎森大学的心理学家们为代表的现象学心理学却在这方面做出了突破。现象学心理学秉承现象学精神,关注生活世界,在具体研究中,形成了经验的和解释的两种取向。经验的研究取向主要以胡塞尔的现象学为哲学基础,而解释的研究取向则更多地基于解释学哲学,二者在研究思路和研究程序上都有着很大的不同。对于心理学而言,现象学心理学的两种研究取向提供了科学心理学之外的另一种研究途径,并且使得心理学更加真正地面向生活。

现象学方法论与现代西方心理学

近年来,西方心理学的方法论问题不断受到中国理论心理学者的重视。这反映了一种趋势,即反思西方心理学的发展历程从而寻找繁荣中国心理学的最佳途径。有人指出,100多年来,统辖西方心理学的方法论主要是实证主义和现象学。①我们已撰文探讨了现代西方心理学中的实证主义方法论。②本文试图探讨现象学方法论及其与心理学相互作用的缘由。

现代心理学理论基础之现象学批判论纲

现代心理学在其历史发展的过程中所取得的主要形式和成就是科学心理学。历史证明,与现代西方心理学追求"科学"的主流发展趋势密切交织在一起的,是各种形式的对现代心理学及其理论基础的批判性反思。从理论上看,这些批判工作据以开展的根据,是关于心理学的现象学的思想态度。揭示现象学的思想态度所隐含的心理学,并在与这种心理学的对峙关系中理解心理学的历史,将有助于重新唤起和促进关于心理学理论同一性的思考和追求,从而有可能实现作为整体的心理学理论局面的历史性转换。

心理学的人文取向——20世纪美国现象学心理学的历史与理论主张

美国现象学心理学从20世纪中叶逐步形成与发展,它汲取胡塞尔现象学中所蕴涵的哲学心理学思想,以此为理论基础展开具体的心理学实践。它把"生活世界"作为心理学研究的重要根基,重视意识的"意向性"特点,发展特有的心理学研究程序与方法,对人在日常生活中呈现的、体现主体性的心理现象进行纯粹的描述和意义理解,将实现一门人文科学的心理学作为自己的终极目标。

现象学心理学与佛教心理学——研究对象与研究方法之比较

西方现象学心理学和东方佛教心理学这两种学说都从人类的心识出发,不同程度地发现了我们所面对的对象乃是认识主体所显现。本文从两种学说的研究对象和研究方法出发,即通过比较纯粹意识与五位百法、现象学还原与禅定之间的异同,以使得佛教心理学和现象学心理学能够互相阐释、互为补充,共同纠正传统心理学"意识自然化"的倾向,以期实现真正的心理学。

试论现象学的特征及其对心理学中人文主义的影响

现象学对于心理学家来说，它的意义是明显的：支持了意识的研究、内省方法的使用，并且为表象等内在心理现象的研究提供了理论基础；现象学的科学观是一种非实证主义的观点，为人文主义心理学家以非自然科学模式塑造心理学奠定了哲学基础；作为一种方法论，它与实证主义的方法论截然对立，它在心理学方法论上的特色是整体描述、问题中心、非还原论等原则。

论经验现象学心理学

经验理论形态的现象学心理学简称经验现象学心理学,它始于20世纪60年代的美国。它以现象学为哲学基础,提倡人文科学观,以生活世界为出发点,坚持心理具有意向性的本质。它倡导质的研究取向,将现象学方法落实到具体研究层面,提出具体的研究程序。它最终成为现象学心理学最成熟的理论形态,推动现象学心理学成为"第三势力"心理学的重要组成部分。

论现象学视野下的西方心理学

现象学作为西方心理学中的两大方法论之一,对西方心理学的发展产生了不可忽视的影响。现象学的突出特点是寓现象学于方法之中,强调本质先于存在,具体表现在:重视意识的研究、强调意向性、面向事物本身、强调现象学的思想态度等方面,因此,现象学的这些特点为人文主义心理学家以非自然科学模式塑造心理学奠定了重要的哲学基础。作为一种方法论,现象学所遵循的以意识经验为研究对象、如实描述、问题中心、整体性、先质后量、非还原论等原则开创了西方心理学中人文主义取向的研究方法。纵观整个西方心理学的发展,现象学对心理学的影响是广泛而持久的,它不仅推动和促进了西方心理学方法论上的几次变革,为意动心理学、格式塔心理学以及人本主义心理学的发展作出了突出贡献,而且它也正在影响和推动着超个人心理学、认知心理学以及后现代心理学的发展,并将为未来西方心理学的持续发展提供重要的方法论指导。

现代西方心理学的实证主义与现象学方法论之比较

本文通过比较研究，认为实证主义与现象学作为现代西方心理学的两大方法论，它们在心理学的对象、任务、原则与方法等等问题上的回答存在着明显的分歧，这些分歧是由实证主义与现象学的哲学思想的分歧决定的。

詹姆斯心理学的现象学转向及其理论意蕴

本文在阐明詹姆斯心理学的出发点、并考察其心理学思想的探索和突破的基础上指出,詹姆斯关于心理学的思想历程无疑经历了一个根本的转向;又结合与胡塞尔现象学的比较认为,转向之后的詹姆斯的心理学思想的潜在意义,只有借用胡塞尔现象学的思想框架和概念工具,才能得到有效表达和进一步发展。文章最后还暗示了詹姆斯心理学思想的现象学转向对理解并构建心理学学科同一性的潜在意义。

卡西尔与心理学的现象学道路

德国哲学家卡西尔以其符号形式哲学的体系在当代思想世界独树一帜。系统的分析证明,在他的思想中,潜在地蕴涵着一种系统化的关于心理学的思考;正是这种心理学(思考),不仅赋予了他的思想以特色,而且执行着为他的体系奠基的逻辑职能。只有参照以布伦塔诺、胡塞尔及詹姆斯等人为代表的现象学心理学的思想资源,才能将卡西尔隐而不显的心理学理想主题化,并揭示其理论实现的可能形态。卡西尔以这种特殊的方式,为心理学的现象学道路及其必然性提供了一个独立的历史证明。

西方心理学研究中现象学方法论述评

现象学作为西方心理学的两大方法论之一，对西方心理学的发展有着重大影响。本文在历史地考察现象学对西方心理学流派影响的基础上，重点剖析了现象学与心理学结合的原因，从方法论的角度，归纳了现象学在心理学中的内涵，并作了简要的评论。最后指出，心理学研究的方法论要走出误区。