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老年耳鸣患者的临床特征分析 被引量:3
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作者 王栋武 《中国继续医学教育》 2015年第8期59-60,共2页
目的探析老年耳鸣患者的临床特征。方法向患者发放耳鸣调查表和症状自评量表(SCL-90),对患者耳鸣特征和心理学健康状况进行统计、分析。结果患者突然发病和缓慢发病在不同耳鸣响度分级的差异以及患者躯体化、抑郁、焦虑等七个因子的... 目的探析老年耳鸣患者的临床特征。方法向患者发放耳鸣调查表和症状自评量表(SCL-90),对患者耳鸣特征和心理学健康状况进行统计、分析。结果患者突然发病和缓慢发病在不同耳鸣响度分级的差异以及患者躯体化、抑郁、焦虑等七个因子的评分与国内常模的差异均具有统计学意义,P〈0.05。结论突然发病患者耳鸣响度多以2-4级为主,耳鸣程度较缓慢发病患者重;耳鸣者较非耳鸣者易发抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等心理问题。 展开更多
关键词 老年耳鸣 临床特征 心理学健康状况
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基于气血理论展开相关护理对脓毒症急性肾损伤患者预后的影响 被引量:2
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作者 张芬芬 黄小琴 丁海蛟 《新中医》 CAS 2022年第16期179-182,共4页
目的:观察基于气血理论展开相关护理对脓毒症急性肾损伤患者预后的影响。方法:将80例脓毒症急性肾损伤患者按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于气血理论的相关护理干预。比较2... 目的:观察基于气血理论展开相关护理对脓毒症急性肾损伤患者预后的影响。方法:将80例脓毒症急性肾损伤患者按随机数字表法分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于气血理论的相关护理干预。比较2组护理前后急性心理学与慢性健康状况(APACHEⅡ)评分、序贯器官衰竭评估(SOFA)评分。结果:护理前,2组APACHEⅡ、SOFA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,2组APACHEⅡ、SOFA评分均较治疗前降低(P<0.05),且观察组APACHEⅡ、SOFA评分均低于对照组(P<0.05)。护理前,2组SF-36量表中心理功能、躯体健康、社会功能、物质生活等评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,2组心理功能、躯体健康、社会功能、物质生活评分均较治疗前升高(P<0.05),且观察组上述各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于气血理论对脓毒症合并急性肾损伤患者展开相关护理,可有效改善患者的健康状况,延缓器官衰竭,提高生活质量。 展开更多
关键词 脓毒症 急性肾损伤 气血理论 护理 急性心理学与慢性健康状况 序贯器官衰竭评估
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连续性血液滤过辅助治疗对于Ⅰ型心肾综合征的效果分析
3
作者 王睿 颜友春 李晓丹 《心血管病防治知识(学术版)》 2021年第28期12-14,共3页
目的观察连续性血液滤过用于Ⅰ型心肾综合征治疗的效果。方法将84名于2018年3月至2021年3月在我院重症医学科治疗的Ⅰ型心肾综合征患者随机分为治疗组和对照组,每组42例。对照组给予常规改善心肾功能药物治疗,治疗组在此基础上给予连续... 目的观察连续性血液滤过用于Ⅰ型心肾综合征治疗的效果。方法将84名于2018年3月至2021年3月在我院重症医学科治疗的Ⅰ型心肾综合征患者随机分为治疗组和对照组,每组42例。对照组给予常规改善心肾功能药物治疗,治疗组在此基础上给予连续性血液滤过治疗,观察周期为1周。对比两组总体疗效;对比治疗前心肾功能血清学指标,包括血肌酐(SCr)、血清胱抑素C(CysC)和血浆氨基末端钠尿肽(NT-proBNP);对比治疗前后临床相关指标,包括24h尿量、心率、中心静脉压和急性心理学与慢性健康状况评分(APACEⅡ)。结果治疗组总体疗效优于对照组(P<0.05);治疗前两组SCr、CysC、NT-proBNP、24h尿量、心率、中心静脉压和APACEⅡ评分均无统计学差异(P>0.05);治疗后两组上述指标均有所改善,治疗组SCr、CysC、NT-proBNP、心率、中心静脉压和APACEⅡ评分较对照组明显降低(P<0.05),而24h尿量较对照组明显增多(P<0.05)。结论连续性血液滤过能有效改善Ⅰ型心肾综合征患者心脏和肾脏功能,提高治疗效果。 展开更多
关键词 血液滤过 Ⅰ型心肾综合征 急性心理学与慢性健康状况评分 血浆氨基末端钠尿肽
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APACHE Ⅲ评分在老年重症患者应用中的评价 被引量:4
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作者 钟菊芳 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期1701-1702,共2页
老年人原发病多种多样,但最后都会出现多器官脏器衰竭。因此,对老年重症患者病情的严重程度进行客观定量的评分,制定合理治疗方案、预测预后和进行疗效观察是十分必要的。
关键词 危重症 急性心理学和慢性健康状况评分系统Ⅲ
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531名高中生生命意义感与心理健康关系调查 被引量:9
5
作者 金泽勤 《中国校医》 2012年第4期318-319,共2页
目的探讨生命意义与心理健康水平的关系。方法运用修订的生命意义量表和症状自评量表(SCL-90),对531名高中生进行施测,并对中学生的生命意义和心理健康各因子进行描述统计、相关分析和逐步回归分析。结果高中生心理健康各因子得分... 目的探讨生命意义与心理健康水平的关系。方法运用修订的生命意义量表和症状自评量表(SCL-90),对531名高中生进行施测,并对中学生的生命意义和心理健康各因子进行描述统计、相关分析和逐步回归分析。结果高中生心理健康各因子得分高于全国常模,且各因子与全国常模相比差异均有统计学意义(P〈0.01);生命意义总分及各因子与心理健康总分及各因子之间存在一定程度的相关(r=0.1157-0.457,P〈0.01);回归分析表明,生命意义对心理健康各因子的回归效应均达到显著(B=0.054-0.284,P〈0.01),是预测个体心理健康水平的良好指标。结论高中生生命意义与心理健康关系密切。 展开更多
关键词 青少年 学生 生活质量 生命价值 健康状况/心理学
原文传递
Influencing of students' health status and physical education 被引量:1
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作者 Guanghui Li 《International Journal of Technology Management》 2013年第11期27-29,共3页
Schools and parents should pay attention to health education for students' health awareness and good health habits, to establish a correct concept of health. School mental health education should be the first place; ... Schools and parents should pay attention to health education for students' health awareness and good health habits, to establish a correct concept of health. School mental health education should be the first place; school should create a positive learning environment for students to get knowledge and skills of exercising. Especially in the nine years of compulsory education stage, we should ensure necessary physical exercise, reasonable arrangements for extracurricular activities to improve students' physical fitness. We should improve the school' s sports facilities, and create a good campus atmosphere. Schools should actively carry out extra-curricular sports activities, improve the level of quality of physical education teachers, develop students' sports consciousness, and improve material conditions for the students to create a good learning environment, meanwhile, we should increase the content of education, and enrich the content of physical education to enable students to select and reach more sports. 展开更多
关键词 STUDENTS health status physical education
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