心理学视域下的高校音乐教育专业教学改革路径

基于心理学的视角,我们至少可以从三个方面为改进我国高校音乐教育专业的教学提供建议:一是运用心理学理论提高高校音乐教育专业的教学效果;二是根据心理学理论,改善音乐教育专业学生的心理状态;三是渗透心理学理论,使音乐教育专业学生初步具备教学改革的意识和能力。

积极心理学视域下的广西中小学校心理辅导室建设

结合广西实际,在积极心理学视域下,尝试对中小学校心理辅导室的建设原则、功能划分、环境营造、师资建设和资源建设等方面进行一些探索和思考,提出心理辅导室建设要坚持科学、发展、体验和安全的原则,通过设置五个功能区、营造积极的环境、加强与各学科教师的合作、丰富心理健康教育活动等方式,开展积极心理学视域下的心理辅导室建设。

心理学视域下化解冲动行为的实践研究

教师恰当地运用心理学,通过观察法、文献法了解学生容易出现的心理问题,总结出化解学生冲动行为的具体方法。如通过释放负面情绪、赋予缓冲时空,能让他们稳定情绪;通过积极倾听、抓住症结,能让他们梳理事件细节;通过道歉、握手等方式能促使他们化解矛盾;通过相互提醒、陶冶积极性情等方式培养学生自主控制能力。这些方法都是基于心理学视域展开的,能帮助学生化解冲动行为,促使他们心理更加健康。

心理学视域下情境式阅读教学研究

在高中语文教学中,教师要研究学生的阅读心理,采用一些能激发学生阅读兴趣,调动学生体验感受的教学方法,提升阅读效率。采用情境式阅读的方法能让学生在问题情境中提升思维能力,在想象中揣摩人物心理,在交流中提升审美认知,结合生活体会人物情感,在读写结合中品味文化气息。

心理学视域下的语文阅读教学内容重建

受文艺学和语言学研究影响,现代语文阅读教学出现了立足读解客体的两种教学形态,认知心理学关于读解主体认知过程的研究转变了现代阅读教学内容的客体倾向,导致了以读解主体之认知策略为核心的集言语信息、言语形式知识三位于一体的阅读教学内容重建。

积极心理学视域下的大学生心理健康教育

少年兴则国家兴,少年强则国家强。习近平总书记提出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”可见,青少年是祖国和民族的栋梁和希望。在《中长期青年发展规划》中,将青年健康作为重点关注内容,通过有效控制青年心理健康问题,增强青年心理健康辅导与服务水平。心理健康是青年全面发展的前提,关乎其思想道德品质与综合能力培养。

心理学视域中的王阳明心学研究

王阳明心学能否从心理学角度展开研究?学界向来十分谨慎。不过检索相关文献发现,王阳明心学的心理学性质、内容、特点与价值还是得到了部分学者的密切关注,并推出了系列令人爽心悦目的成果!以往成果主要表现在这样几个方面:一是对阳明心学中隐含的心理学理论内容进行了发掘和分析;二是揭示了阳明心学(概念或命题)的心理学性质;三是较为深入地发掘、研究了阳明心学中的心理治疗方法;四是对阳明心学的心理学教育理论和方法进行了发掘和评论。这些成果不仅为阳明心学心理学思想研究开辟了新的研究领域,而且在研究内容、研究路径、研究旨趣上都表现出对当下阳明心学研究的极大启示性。

积极心理学视域下的思想政治教育创新研究

党的十七大报告明确提出“注重人文关怀和心理疏导”,党的十八大报告再次提出“培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。两份报告基于不同视角,为高校思想政治教育与心理学融合提供了指引。对于高校思想政治教育工作者来说,注重人文关怀和心理疏导,引导、培育学生积极健康的心理状态,是其工作的重中之重。基于积极心理学视域,创新思想政治教育,有助于正面积极地认知教育对象,正确处理教育者与被教育者之间的关系,挖掘教育者的内在潜力和品质,提高被教育者思政学习的积极性与主观能动性。

心理学视域下大学生社会主义核心价值观认同机制的研究

为加强对大学生社会主义核心价值观的培养,本文从当前大学生的心理特征角度出发,对心理学视域下大学生社会主义核心价值观认同机制进行了研究。在分析大学生社会主义核心价值观上的问题基础上,从加强学校组织领导、建立社会主义核心价值观培育和激励制度和强化学生学习社会主义核心价值观意识三方面完成了对大学生社会主义核心价值观认同机制的研究。

社会心理学视域下大学生网络道德失范现象的成因与应对

网络使用是现代大学生日常学习生活的重要内容,同时网络道德失范行为亦在部分大学生中日趋凸显。在社会心理学视域下,存在去个性化、群体思维、从众效应、挫折攻击等社会心理学现象对大学生网络道德失范行为的影响。本文将对此进行深入探讨,并据此对高校正确引导大学生健康上网提供一定的参考。

心理学视域下高职学生英语学习现状及教学对策

随着全球化趋势的发展,各国交往越来越密切,英语作为一门国际语言被广泛地应用于各个领域。高职院校学生学好英语可以更好地满足当代社会对人才的需求,提高为国家和社会作贡献的能力,同时可以为自己日后的就业打下良好的基础。但目前很多高职学生在学习英语时仍存在一些问题,如学习目标不明确、缺少科学有效的自主学习方法等。文章主要从心理学的角度分析当下高职院校学生在英语学习中出现的问题,并针对学生的学习现状提出相应的教学对策,激发学生学习英语的兴趣、提高学习效率。

心理学视域下大学生廉洁教育探微

文章从人的需要、内化、外化机制三个方面分析大学生廉洁形成的内生机制,提出了从夯实理论基础,培育学生廉洁良知;创新教育载体,培养自我教育能力;培育廉洁文化,营造校园廉洁氛围;重视实践活动,巩固廉洁教育实效等方面加强和改进大学生廉洁教育。

积极心理学视域下青少年心理健康研究

积极心理学作为心理学的一个重要分支,是一门注重研究人的积极心理品质的科学。青少年时期是人成长的关键时期,青少年的生理与心理均会产生很大的变化,且他们的生理发展与心理发展容易处于不协调状态。随着青少年独立自主个性、自我意识的不断增强,再加上他们的学习任务繁重与竞争压力大,青少年难免会产生一些心理问题,所以有必要加强青少年心理健康教育。

心理学视域下大学生示威游行中的非理性行为分析

近日因各城市的保钓示威游行活动引发了一些大学生打砸抢等非理性行为,社会各界对此事的关注十分强烈,这成为高校思想政治工作者亟须处理并亟待解决的问题。本研究以大学生群体的特殊性为出发点,分析了游行活动中大学生非理性行为的心理因素,并以此为根据,为当前高校思想政治教育和心理健康教育给予建议,以期使相关的教育工作者受到启发,从而促进问题的解决。

积极心理学视域下中华传统文化思想研究——评《中华传统文化与健康心理学》

伴随着科学技术的日新月异和社会竞争压力的与日俱增,心理问题已逐渐成为影响当今社会和谐与发展的“隐形杀手”。基于此,心理学研究的热度持续增加,衍生出的以健康心理学为导向的多元化心理学研究课题更是不胜枚举。学者们也渐渐发现,把中华传统文化引入健康心理学学科发展是一种有益的发展趋向,既可拓展心理学的研究思路及治疗手段,又可促使中华优秀传统文化在新时代重焕生机。

心理学视域下大中小学思,政课衔接微探

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的主阵地,有效提升大中小学思想政治理论课衔接质量是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。增强各学段思想政治理论课的衔接效果必须以把握好大中小学思想政治理论课的心理依据为前提,针对现存相关心理困境,提出相应心理策略。

心理学视域下的贫困地区农村初中英语朗读——问题及策略

朗读是英语学习的基础,能够帮助学生记忆、获得完整的反馈信息、促进理解、提高口语、提升语感及英语整体学习水平。论文分析了贫困地区农村初中生在英语朗读中存在的问题,提出了帮助学生训练其英语朗读能力的应对策略,旨在对提高贫困地区农村初中英语朗读教学提供一些参考。

心理学视域下农村留守未成年人犯罪预防探析

通过对“农村留守未成年人”犯罪现状和特点的研究,从心理学视角分析他们的犯罪原因,从而提出对他们犯罪预防的几点建议:健全多元化心理引导机制;改革教育方式,走进孩子心里;建立科学的农村留守未成年人心理健康档案制度;政府主导,建立专业化的心理健康辅导队伍;强化农村留守未成年人生活环境的综合治理。

积极心理学视域下高校学生心理健康教育全员化与长效机制研究

近年来,高校学生心理健康教育越来越受关注,积极心理学是其中一个比较突出的新型研究方向。积极心理学可以给学生带来积极健康的心态,培养学生积极向上的良好品质。在积极心理学的研究方向中,探寻其对高校学生心理健康的应用方向,开展全员化和长效机制的研究,能有效解决一系列高校学生的心理问题,提高高校学生的心理健康水平,营造一个积极向上的学习氛围,促进大学生身心健康发展,推动高校心理健康教育工作的积极发展。

心理学视域下“工匠精神”的内涵及培养策略

目前'工匠精神'受到各行各业的普遍关注。尝试从心理学视域探索'知''情''意''行'四个层面的'工匠精神'内涵,并在此基础上提出培养工匠精神的具体策略。