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基于学员动态参学动机的干部心理实训课程程式教学设计
1
作者
丁文朋
《山东行政学院学报》
2012年第6期38-40,44,共4页
实训课程的核心是在仿真情境下通过对知识、能力和技能的体验帮助学员实现心理和行为上的持久改变。以学员参与和体验为中心,以学员参学动机的阶段性动态变化为依据,采用程式教学设计,可以将传统课堂教学改造成具有实训功能的现代实训...
实训课程的核心是在仿真情境下通过对知识、能力和技能的体验帮助学员实现心理和行为上的持久改变。以学员参与和体验为中心,以学员参学动机的阶段性动态变化为依据,采用程式教学设计,可以将传统课堂教学改造成具有实训功能的现代实训课程。在干部心理调适课程实施过程中,学员参学动机表现出"问题参与动机-问题感知动机-问题明了动机-问题解决动机"的层级递进特征,课程内容也就相应的设置为"课程引入-感知压力-透视人格-疏导压力"四个模块。
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关键词
心理实训
课程
动态参学动机
程式教学设计
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职称材料
新形势下高职院校学生技能大赛心理训练与研究
2
作者
徐群利
《新潮电子》
2024年第8期262-264,共3页
文章旨在探索新形势下高职院校学生技能大赛心理训练的意义与价值,文章以四川天一学院职业技能大赛的参赛学生案例为研究对象,选取了两组成绩相近的参赛学生,一组进行了心理实训,一组设为对照组,通过实验结果分析,得出结论:心理实训对...
文章旨在探索新形势下高职院校学生技能大赛心理训练的意义与价值,文章以四川天一学院职业技能大赛的参赛学生案例为研究对象,选取了两组成绩相近的参赛学生,一组进行了心理实训,一组设为对照组,通过实验结果分析,得出结论:心理实训对学生心理状态的改善有明显的效果;接受心理实训的学生在技能大赛中可以取得更好的表现,他们可能更能够有效地管理压力、调节情绪,并更好地应对竞赛环境中的挑战。针对新形势下高职院校学生技能大赛指导工作,文章提出了建立完善的心理训练体系、加强心理实训师资队伍建设以及提升师生对心理强化训练的认识和重视程度等三项建议。
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关键词
高职院校
学生技能大赛
心理实训
心理
强化
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职称材料
高职实训课学生的心理因素分析与对策
3
作者
李晓峰
《科技视界》
2012年第30期195-195,223,共2页
本文对高职学生在实训课各阶段中的心理因素进行分析,并提出了相应的对策和建议。
关键词
实训
心理
因素分析
实训
心理
因素对策
相应的建议
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职称材料
公安院校心理学实践教学模式探讨
被引量:
1
4
作者
张海霞
《山西警官高等专科学校学报》
2012年第3期91-93,共3页
公安职业的发展现状与未来趋向及对人才的培养规格,要求我们建立"面向实战、讲求实用、追求实效"的职业教育理念,探讨由目标、内容、支撑、保障体系构成的实践教学模式,以巩固和深化学生的心理学理论知识,积淀其心理能量,进...
公安职业的发展现状与未来趋向及对人才的培养规格,要求我们建立"面向实战、讲求实用、追求实效"的职业教育理念,探讨由目标、内容、支撑、保障体系构成的实践教学模式,以巩固和深化学生的心理学理论知识,积淀其心理能量,进而更好地掌握从事公安职业需要的专业能力、方法能力和社会能力,以实现公安职业教育的培养目标。
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关键词
教学理念
心理实训
模式建构
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职称材料
题名
基于学员动态参学动机的干部心理实训课程程式教学设计
1
作者
丁文朋
机构
中共宜宾市委党校哲学教研室
出处
《山东行政学院学报》
2012年第6期38-40,44,共4页
文摘
实训课程的核心是在仿真情境下通过对知识、能力和技能的体验帮助学员实现心理和行为上的持久改变。以学员参与和体验为中心,以学员参学动机的阶段性动态变化为依据,采用程式教学设计,可以将传统课堂教学改造成具有实训功能的现代实训课程。在干部心理调适课程实施过程中,学员参学动机表现出"问题参与动机-问题感知动机-问题明了动机-问题解决动机"的层级递进特征,课程内容也就相应的设置为"课程引入-感知压力-透视人格-疏导压力"四个模块。
关键词
心理实训
课程
动态参学动机
程式教学设计
分类号
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
新形势下高职院校学生技能大赛心理训练与研究
2
作者
徐群利
机构
民办四川天一学院
出处
《新潮电子》
2024年第8期262-264,共3页
基金
2024年成都市应用心理学研究会立项项目“新形势下高职院校学生技能大赛心理训练与研究”,项目编号:SCCYX2441。
文摘
文章旨在探索新形势下高职院校学生技能大赛心理训练的意义与价值,文章以四川天一学院职业技能大赛的参赛学生案例为研究对象,选取了两组成绩相近的参赛学生,一组进行了心理实训,一组设为对照组,通过实验结果分析,得出结论:心理实训对学生心理状态的改善有明显的效果;接受心理实训的学生在技能大赛中可以取得更好的表现,他们可能更能够有效地管理压力、调节情绪,并更好地应对竞赛环境中的挑战。针对新形势下高职院校学生技能大赛指导工作,文章提出了建立完善的心理训练体系、加强心理实训师资队伍建设以及提升师生对心理强化训练的认识和重视程度等三项建议。
关键词
高职院校
学生技能大赛
心理实训
心理
强化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职实训课学生的心理因素分析与对策
3
作者
李晓峰
机构
江苏经贸职业技术学院信息技术学院
出处
《科技视界》
2012年第30期195-195,223,共2页
文摘
本文对高职学生在实训课各阶段中的心理因素进行分析,并提出了相应的对策和建议。
关键词
实训
心理
因素分析
实训
心理
因素对策
相应的建议
分类号
TS117 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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职称材料
题名
公安院校心理学实践教学模式探讨
被引量:
1
4
作者
张海霞
机构
山西警官高等专科学校
出处
《山西警官高等专科学校学报》
2012年第3期91-93,共3页
文摘
公安职业的发展现状与未来趋向及对人才的培养规格,要求我们建立"面向实战、讲求实用、追求实效"的职业教育理念,探讨由目标、内容、支撑、保障体系构成的实践教学模式,以巩固和深化学生的心理学理论知识,积淀其心理能量,进而更好地掌握从事公安职业需要的专业能力、方法能力和社会能力,以实现公安职业教育的培养目标。
关键词
教学理念
心理实训
模式建构
Keywords
teaching idea
psychological training
pattern construction
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学员动态参学动机的干部心理实训课程程式教学设计
丁文朋
《山东行政学院学报》
2012
0
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职称材料
2
新形势下高职院校学生技能大赛心理训练与研究
徐群利
《新潮电子》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
高职实训课学生的心理因素分析与对策
李晓峰
《科技视界》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
公安院校心理学实践教学模式探讨
张海霞
《山西警官高等专科学校学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
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