年轻教练员角色转变的心理环境屏障与排除

通过调研得知,刚从运动员转变为教练员,由于遇到一种难于适应的、新型的角色行为、角色认知和人际关系,而造成“心理环境屏障”。并反映出具有“角色意识变迁的朦胧状态”、“消极悬念的萦绕内湿”、“心理相容中的矛盾冲突”、“回归心理的萌芽痕迹”等共性特征。其主要归因是,角色认知、外界刺激和心理素质三大因素作用的结果。为此,笔者针对年轻教练员角色转变中的“心理环境屏障”,提出排除的对策,旨在促使年轻教练员迅速地向角色赋予的崇高目标攀登。

高中物理学习的方法与技巧总结

高中物理与其他理科科目相比,难度较大,知识点较多,需要学生具备良好的物理思维,并不断从学习过程中总结经验和学习方法与技巧,以便为今后的物理学习打下坚实的基础.学好物理知识,形成严谨的物理思维是每一位学生学习高中物理科目时必须树立的目标和努力的方向.通过对自己的物理学习过程进行总结和分析,本文主要就高中物理学习的方法与技巧总结谈一下自己的心得,希望能有所启发.

新课改对音乐教师的呼唤

《音乐课程标准》将音乐课定位在人文学科的领域中,因此实现音乐学科的人文教育与审美教育这一综合目标的关键所在是音乐教师文化修养,教育观念,知识结构,艺术审美素质,创新能力,这些都是新型音乐教师应该具备的素质内涵。

Centrifugal–Barrier Efects and Determination of Interaction Radius

The interaction radius of a resonance is an important physical quantity to describe the structure of a resonance. But, for a long time, physicists do not find a reliable way to measure the magnitude of the interaction radius of a resonance. In this paper, a method is proposed to measure the interaction radius in physics analysis. It is found that the centrifugal barrier effects have great influence to physical results obtained in the PWA fit, and the interaction radius of some resonances can be well measured in the fit.