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题名认知语境的建构性探讨
被引量:95
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作者
黄华新
胡霞
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机构
浙江大学
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出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2004年第3期248-254,共7页
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基金
国家教育部人文社科"十五"规划专项任务"描述语用学"阶段性成果之一
编号01JD740002。
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文摘
认知语境有别于传统的语境概念,它是一个心理建构体,其与传统语境概念最大的差异就在于它具有很强的建构性。本文从建构基础、建构视角和建构过程三个方面探讨了认知语境的形成,认为交际话语的物理环境、交际者的经验知识和个人的认知能力是认知语境的建构基础;而记忆中的经验信息与当前的外部输入信息是认知语境的外在源泉,这两种信息的存在保证了主体对客体的主观建构具有了一定的客观性。交际双方一般是从主体性、主体间性、主客体间性的角度出发来建构认知语境,其建构过程经历了模式识别、图式激活、知识选择和假设形成四个阶段。
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关键词
认知语境
心理建构体
建构性
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名认知语境浅谈
被引量:1
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作者
宋草叶
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机构
沈阳师范大学外国语学院
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出处
《知识经济》
2013年第14期159-159,共1页
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文摘
人类的交际是一项复杂的活动,话语理解是一个语境依赖性极强的交际过程,因此语境是研究人们言语交际活动的中心问题。本文将对认知语境建构的基础和过程及语境动态性作一些浅析,说明认知语境在交际中的重要作用。为了取得交际成功,还需要语用推理对语境进行补全。概括来说是从认知语境的几个特点,建构性,动态性和缺省性来简要分析。
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关键词
认知语境
心理建构体
语境动态性
语用推理
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名认知语境与听力理解
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作者
田孟鑫
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机构
攀枝花学院外国语学院
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出处
《华北煤炭医学院学报》
2010年第2期288-290,共3页
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基金
攀枝花学院教育教学研究和改革基金项目
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关键词
认知语境
听力理解
心理建构体
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名认知语境与言语幽默
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作者
刘振
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机构
中国石油大学(华东)文学院
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出处
《心事》
2014年第8期155-155,共1页
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文摘
言语幽默是幽默的一种主要形式,它的解读需要依靠语境。由于幽默的理解和表达是一种认知交际活动,因此我们在理解幽默含义时必须将其置于认知语境中。本文拟从认知语境的角度出发,探究言语幽默意义的理解。
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关键词
言语幽默
认知语境
心理建构体
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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