大学生心理性偏差行为矫正策略分析

当今社会一大重要群体,便是在校大学生。据研究表明,我国大学生患有心理问题者约占大学生总人数的20%。情绪易变、人际冲突、学习不适等心理障碍尤为突显,而焦虑症则成为大学生普遍的心理问题。大学生群体是我国重要的储备人才,这一群体的心理行为倾向将影响到整个社会的安定与否,因此,本论文即从心理学层面探讨分析大学生偏差行为从而为解决大学生心理性偏差行为这一重大课题提出有效策略。