“6+1”心理戒毒及防复吸干预模式的构建及实践——一项基于山西太原的实证研究

戒毒意愿是保持戒毒操守的重要条件,如何激发戒毒人员的戒毒意愿,是戒毒工作的难点。经过三年的实践,山西省女子强制隔离戒毒所根据戒毒人员心理特点初步形成了所内干预与所外随访相结合的"6+1"心理戒毒防复吸干预模式。所内干预包括心理健康教育、个体咨询、团体咨询、表达性艺术治疗、防复吸教育、拒毒训练六步,所外随访包括多种形式的随访照管。该模式连接生理、心理、社会三个戒毒层面,能较好地激发戒毒人员戒毒意愿,在实践中效果良好,具有一定推广价值。

论心理矫治在戒毒康复工作中的作用

吸毒人员对毒品的依赖包括生理依赖和心理依赖。实践证明,生理上的毒瘾戒除并不是很难,而心理上对毒品的渴求即"心瘾"却非常难戒断,会把人反复拖入复吸的恶性循环。因此,吸毒人员的心理矫治是戒毒康复工作的一个重点。本文主要针对心理矫治在戒毒康复工作中的意义和作用、目前我国戒毒康复工作中的心理矫治现状及存在的问题、提出提高心理矫治在戒毒康复工作中的作用和建议等三个方面进行探讨。

心理戒毒——让吸毒者重获新生

6月26日是国际戒毒日。最早对毒品有了感性的认识，还是在小编上中学的时候。那时学校组织学生看一部关于毒品知识的纪录片。看到那些美丽的罂粟花居然是邪恶毒品的根源，心里觉得特别不可思议。那些染上毒瘾的吸毒人员，为了获得一点点毒品带来的欣慰和快感，已经完全丧失理智和人性，甚至残忍地将劝阻自己戒毒的亲人置于死地，

吸毒者心理社会生活质量分析

本研究旨在考察吸毒者的心理社会生活质量。云南地区194名吸毒者和198名正常被试参与了此项研究。结果表明:1)吸毒者和正常人在幸福感、自尊感、社会交往焦虑感、无力感、无意义感等方面都有显著差异,吸毒者的心理社会生活健康质量较差;2)不同性别、从事不同工作、兄弟姐妹数目和父母教育水平不同的吸毒者的心理社会生活质量不同;3)首次吸毒和复吸的大多数原因是心理因素。本研究对有关结果对吸毒者戒毒及教育的指导意义进行了讨论。

吸毒者心理卫生状况调查分析及教育对策

本调查采用SCL-90症状自评量表测试吸毒者，并将其各项因子分与各类常模青年组比较，结果表明：吸毒行为使吸毒者个体患上不同程度的心理疾病，并对毒品产生强大的心理依赖。心理戒毒是戒毒成功的关键。与此同时，学校、家庭、社会必须加强对青少年进行吸毒危害性的认知教育，加强对“问题行为”青少年的关爱。

毒品预防教育心理学的理论创新与实践突破

李庆安等近期的一项研究表明,仅仅根据当地公安机关提供的相关数据,中国西南某省某个村委会18岁～25岁的男性成瘾者,竟然占该年龄段男性人口的19.72%。李庆安的另一项预研究则表明,9名留学生或访问学者向他亲口承认,他们在海外逗留期间,曾经吸食过大麻。这两组数据透露了一个极其重要的信息:无论是受教育程度不高的进城务工人员,还是已经接受过或即将接受优质教育的"精英群体",都面临极高的吸毒风险。从"知命者不立乎岩墙之下"的命题出发,要有效地控制日趋蔓延的毒品滥用行为,必须有两手:一手是拆除"危墙",即严厉打击制毒与贩毒等犯罪活动;一手是培养"知命者",即加强毒品预防教育,特别是针对儿童青少年的毒品预防教育。李庆安等撰写的《绝对禁区:成瘾者心理访谈与解析》一书,提供了行之有效的毒品预防教育模式。在毒品预防教育心理学和戒毒心理学领域,《绝对禁区》一书具有重大的理论创新与实践突破。

戒毒心理治疗困境和策略探讨

目的:探究我国戒毒心理治疗面临的困难,并提出解决方法。方法:对参加全国药物成瘾多维度心理干预培训班和北京毒品成瘾心理矫治培训班的134名学员进行无记名、自填式问卷调查。结果:调查对象所在单位专职心理人员平均为3.9±5.7人,专职和兼职心理人员总数平均为21.1±28.4,心理人员与戒毒人员数之比为1∶107;88.8%的调查对象参加戒毒心理培训次数为3次及以下;戒毒人员半年来接受的戒毒心理治疗时间平均为5.2小时。开展心理治疗工作的主要困难为现有人员心理干预技能不足(72.4%),心理专业人员数量不足(64.2%)等。结论:我国戒毒心理治疗面临着心理人员不足、技能缺乏、心理治疗时间不足等困境,应采取购买社会服务、加强戒毒心理治疗培训、心理康复和身体康复相结合等措施,以提高戒毒效果,降低复吸率。

自愿戒毒者医院管理模式初探

随着海洛因毒品泛滥的日益严重，戒毒机构的设立逐渐增加。戒毒机构应采取医院化管理，坚持依法教育，科学治疗、康复的半封闭式模式，做到管理制度化，工作程序化，技术规范化，教育经常化。

法制博览

近日北京市首家专业戒毒医院——顺康戒毒医院在顺义区杨镇正式挂牌. 据顺康戒毒医院周先生介绍,医院将把生理戒毒和心理戒毒相结合,尝试着以中西医与机械法来减轻病人痛苦,降低复吸率.一般患者在5至10天后可完成生理戒毒,身体器官会恢复正常运转.心理治疗则包括生理知识普及,转变吸毒者对毒品危害的模糊认识;法制教育。