浅谈高校教师利用网络进行教学的一些心理技巧

高校教师利用网络进行教学,是对传统课堂教学的补充和发展。在这个过程中,高校教师必须有意识地利用好教育心理学知识,做到学前激发兴趣,学中营造良好的人文环境,学后保持良好的师生关系。

产品定价中背离策略合理运用的心理技巧

从经济理论的角度来看,商品的价格应是商品内在品质与价值的表现,人们在商品中凝结了多少劳动商品便有多大的价格,但实际不然。尤其在市场机制作用下,价格可以大幅度的偏离价值坐标,以高价或低价的方式同样使商品成为消费者的抢手货,使企业盈利。

浅谈商务谈判中心理技巧的运用

商务谈判中心理学的应用较为广泛，心理技巧的运用也能够帮助促成商务谈判，本文从心理学角度对商务谈判的技巧进行了分析。

浅谈高职大学生自荐求职的心理技巧

在供大于求的激烈的大学生求职中,高职大学生如何顺应各种用人单位需要,获得用人单位喜欢,最终就业,是当前高职大学生求职路上急待解决的问题。除了提高学历,拥有各种资格证书、专业对口以外,还要具有灵活的自荐心理技巧。

浅析实施德育对话模式的心理技巧

德育对话模式是值得尝试的新的德育模式,它使教师和学生实现了平等对话,它还蕴涵了丰富的心理技巧。只要教师在进行德育对话时,充分注意和挖掘这些心理技巧,不断与学生交融,就能使德育目标实现。

浅谈班主任如何运用心理技巧管理班级

班主任要正常地开展班级管理工作,首先要了解学生的心理;要加强心理学理论学习;要从多角度去观察了解学生;对待学生要尊重、信任、关心、鼓励、引导,给学生足够的民主、自由和自我表现机会;要通过自己完美的人格影响学生。

新闻采访要善于运用心理技巧

新闻采访作为记者职业的首要任务,几乎是每个记者每天都要做的一件事情。随着社会的发展,新闻传播的速度越来越快, 就要求记者能够在最短的时间里获得最大的信息量,同时,出于各方面的原因,越来越多的被采访者敢于向采访者说“不”。无论记者还是被采访者,在采访过程中都有着微妙多变的心理活动。记者如果懂得一些采访心理,善于运用心理技巧,不但能增强自身心理素质,也可以迅速找到打开采访对象心灵的钥匙,从而使采访成功。下面就来简单谈谈在采访过程中常用到的几项心理技巧。

商务谈判中的心理技巧运用

企业间商务竞争日益激烈的今天,在与国内外客户商务洽谈中要想拿到订单,除了依据企业的产品、价格优势因素外,商务人员谈判水平高低的重要性已经越来越明显。而商务人员在谈判过程中的心理技巧运用则大有讲究。

心理技巧设计在心理教学中的应用

心理技巧设计在心理教学中发挥着重要的作用,良好的心理技巧设计能够有效提高心理学课堂教学效率。本文在对现阶段心理学教学过程中学生表现状况进行分析的基础上,提出了心理教学课堂中的心理技巧设计,旨在提高课堂教学效率,推动课堂教学的有效与深入发展。

建立初期良好商务谈判关系的实战心理技巧

商务谈判,既是商务问题的谈判,又是谈判心理的较量。谈判结果不仅被商务实际条件所左右,也受到商务谈判人员心理素养的影响。俗话说"知己知彼,百战不殆",要想在谈判中取得成功,首先得了解谈判对象的心理需求。满足对手被尊重的心理需求,将会收到意想不到的效果。

十秒沦陷法:终端销售中心理技巧运用探究

随着商业的不断发展,企业对各个方面的研究都更加精细化,尤其对人来说,复杂的心理活动对人的行为产生了各种的影响;而作为实现销售的最终场所,终端销售的重要性是不言而喻的,因此,在终端销售中如何恰如其分的运用心理技术就成为决定销售成败关键的因素之一。本文以此为切入点,通过对终端销售和消费者心理的分析研究,结合笔者自身实践调查,提出了一种名为"十秒沦陷法"的心理销售方法。

制怒消愁的心理技巧

人生在世,不如意事常八、九。介绍几种消愁制怒的心理技巧。理智在挫折面前,要用理智来控制和驾驭自己的情感。当忍不住要动怒时,应冷静地审察情势,以决定发怒是否合理、适宜或值得。有无更适当的解决办法。如此三思而后行,定能消除和减轻紧张心理,使情绪逐渐趋于平稳。对于心理正常的人来说,这种方式既明智有效又无害于身心健康。

运用心理技巧提升新闻采访效果

随着信息时代的快速发展，新闻传播速度越来越快，传播途径越来越广，新闻采访信息化、国际化的趋势给新闻采访人员带来了前所未有的挑战。在实际采访过程中，新闻工作者如何通过采集信息、资料、访问新闻人物和知情人物，获得重要的新闻信息，在被采访对象中挖掘出更多的新闻事实，要求采访者具备良好的心理素质，并能够感知到采访过程中相关人物产生的微妙多变的心理活动。如何提高心理素质，运用心理技巧使被采访者打开心扉，畅所欲言，进而提高新闻采访效果对每个采访者来说至关重要。

先“甜”后“苦”——谈争论的心理技巧

张松和靳明本是好朋友，前几天为“做好事该不该收取报酬”的问题发生了争论，俩人谁也说服不了谁，由争到吵，由吵到反唇相讥，最后竞差点动起手来。

心理技巧在小学性教育课堂中的灵活使用

儿童性健康教育刻不容缓,若教师缺乏科学教学方法和知识,则会使性教育课教学质量和教学效果不尽人意。本文根据小学中年级学生心理特征,结合心理教师的专业知识,以"我是身体小主人"一课为例,探讨如何灵活利用准备律、多感官记忆法、模仿学习等心理技巧,为性教育课程营造轻松的教学气氛,丰富学生感性知识,加深性健康知识与学生生活的联结,帮助学校教师更有效地开展性健康教育课程。

浅谈公安民警语言运用的心理技巧

公安民警在执法过程中的口语运用是一个双向信息交流的矛盾运动过程,即在具体的语境下,民警通过一定的传递途径发出信息,并由授受者接受信息,以此达到执法的目的,完成执法任务的过程。因此,公安民警要有意识地提高自身的心理素质,将心理技巧即理性的情绪倾向技巧、积极的"原生态"技巧和情绪管理技巧真正运用到实际工作中去。

班主任自我息怒心理技巧

班主任经常和学生在一起,难免会遇到一些令人生气甚至使人不能忍受的事。当愤怒发生时,如不自控,势必影响工作,伤害学生感情。因此,掌握一些自我息怒的心理技巧,对每个班主任都是十分有益的。