高职院校大学生心理抗逆力提升路径探究

通过对高职院校大学生发放《心理弹性量表》调查后发现,其心理抗逆力水平不算高,且抗逆力水平低的学生普遍表现为自信心缺乏、自我认同感较低;情绪调节与控制能力较弱;人际关系紧张,人际交往能力较弱;职业规划和执行能力不足等。由于个体心理抗逆力受内在保护因素和外在保护因素的双重影响,故而高职院校应实现从“问题视角”到“优势视角”的观念转变,注重内在提升;强化举措,优化朋辈、家庭、学校三位一体的育人机制,以提升大学生的抗逆力水平。

创伤骨科护士心理抗逆力的结构及影响因素研究

目的探讨创伤骨科护士心理抗逆力的结构及影响因素。方法选取创伤骨科34名护士为样本作为研究对象,使用《护士心理抗逆力及其影响因素调查问卷》对研究对象进行考察获得相关数据,采用SPSS 24.0和AMOS 21.0对数据进行统计处理。结果护士对护理工作的热爱与奉献、护士自身效能感以及工作满足感与乐观性是护士心理抗逆力的3个明显的维度,他们共同受高阶护士心理抗逆力的影响。从各因素对护士心理韧性影响变异的贡献看,相对于护士自身的特征、护士的工作条件,护士感知到的人际信任关系的影响力最大,对护士心理抗逆力3个维度的解释变异率分别为24%、21%与40%。结论护士感知到的医院人际信任、医院工作条件各维度与护士心理抗逆力都存在显著的相关,即护士对同事领导、患者的信任度越高,则护士在压力环境下对护理工作的热爱与奉献、自身效能感、工作满足感与乐观性就越高。

震后都江堰市高三学生的心理健康状况及抗逆力研究

本研究以卫生部发布的震后心理健康自评问卷(SRQ-20)和贝克抑郁症状量表第二版(BDI-Ⅱ)为工具,于震后早期对675名都江堰市高三学生进行问卷调查。结果表明,44.3%的学生存在精神失调问题,28.6%学生达到中度和重度抑郁水平。亲人遇难受伤对学生的心理健康有显著影响。结构方程分析表明,社会支持对精神失调和抑郁症状有显著的缓冲保护作用,积极应对在社会支持和精神失调、抑郁症状间起部分中介作用,而消极应对与低水平的心理健康有直接关联。本研究为灾后心理重建工作积累了一定的数据资料和理论依据。

组织抗逆力研究——微观和宏观视角之启示

抗逆力研究可以分为微观、中观和宏观三个层面,微观的心理抗逆力研究和宏观的社区/社会抗逆力研究较为丰富,中观层面的组织抗逆力研究较为薄弱。首先对微观及宏观层面抗逆力研究进行述评,阐释不同层面抗逆力概念的理论内涵及作用机制,由微观及宏观视角出发,分析中观层面与微观及宏观层面的异同,归纳中观层面组织抗逆力内涵及机制。

幸福心理与抗逆力培养的工控系统安全实验课程研究

针对当前工业控制系统安全人才极度匮乏、学生心理问题频发等现象,通过分析“新基建”背景下工业控制系统安全实验课程的教学实际,对工业控制系统安全实验课程进行教学改革,以满足社会对工控安全人才的需要。首先,明确人才培养目标,以专业前沿为核心构建模块化、矩阵式的课程内容体系,避免引发学生习得性无助;其次,在教学方法上注重学生幸福心理和抗逆力的培养,引导学生在掌握基本专业知识的同时具备可迁移的技能与能力,探索多元化和精准施教的实验教学方法;最后,设计并应用基于学生增值的过程化考核方式。通过全生命周期培养模式,提升工业控制系统安全教学质量,为“新基建”建设培养更多高质量人才。

心理韧性及其神经机制:来自非人类动物模型的证据

心理韧性是指个体对不幸、逆境或挫折等压力情形的有效适应。以非人类动物为模型的心理韧性研究一般改称心理韧性为"抗逆力",本文也将沿用"抗逆力"来区分不同物种的韧性研究。近年来采用非人类动物模型对抗逆力神经机制的探索取得了重要进展,内侧前额叶、海马、奖赏环路等脑区及其投射均参与调控抗逆力的表现,操控其神经环路的影响与所面对的压力形式有关,并且高抗动物拥有特异性适应机制。鉴于人类研究的伦理及实验手段等原因,抗逆力的研究将为人类的韧性研究提供重要参考。