心理护理与健康教育在高血压患者护理中的临床价值

解析高血压的病理知识与护理方向,在临床角度对心理护理与健康教育的实际价值作出详细讨论。方法 2021年5月-2023年7月开展名为高血压护理研究的专题项目,按照专题项目名称对医院此时间段入院治疗的患者进行重新筛选和巡查,项目限制研究样本的总量为80份,执行随机分配工作,将所属样本依次列入心理护理与健康教育、基础护理的小组中,研究目标分为流程评价、知识掌握、满意调查。结果 联合组针对调整后的各方面护理操作与内容予以综合评价,指明人员在该模式下风险意识、安全意识等均显著提升,能够指导患者完成护理任务,同时各部分护理操作的科学性更强,提供了更加舒适、有效的护理服务,研究数据认定其具备统计意义(P<0.05);联合组总结出高血压患者需要掌握的常见知识,经理论指导后再统一对患者的掌握度进行评测,得出患者可将理论知识运用到实践操作中,理解并全程参与到护理中,同时更加信任护理人员,研究数据认定其具备统计意义(P<0.05);联合组收回发放的满意调查表,根据患者主观填写内容得出,此方案更适合高血压患者的临床护理,提供的护理服务和护理操作具备安全性与有效性,研究数据认定其具备统计意义(P<0.05)。结论 心理护理与健康教育多方面优化了高血压患者的护理方案,患者对于相关知识的掌握情况更好,能够在护理中提供有效反馈。

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响

目的:研究心理护理与健康教育的护理模式对患有冠心病心绞痛患者临床疗效的影响。方法:随机选取2017年5月至2018年5月于我院收治的92例冠心病心绞痛患者作为研究对象,根据护理方式不同分为普通组与试验组,普通组护理方式不变,试验组则加入心理护理和健康教育内容,对比两组疗效。结果:试验组疗效远优于普通组,两组间治疗有效率差异明显有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理与健康教育有助于促进冠心病心绞痛患者提升疗效,具有临床广泛应用的医学价值。

护理干预在类风湿关节炎患者中的应用效果研究

研究将护理干预应用于类风湿关节炎患者中的作用与效果。方法:摘选2019年5月-2020年2月期间,我院接收的类风湿关节炎病例152例,依据随机化分组,获得了对照组(n=76)、试验组(n=76),对照组先予常规护理,而试验组在常规护理中应用护理干预,比较2组患者的护理结果。结果:试验组总依从性、认知程度与心理情况的改善效果更优于对照组,P<0.05。结论:护理干预应用到类风湿关节炎患者中,能够获得更为理想的效果。