心理接受通道假说对加强大学生党员生命意识教育的启示

近年来，受社会复杂环境的影响，大学生党员的生命意识有淡化趋势，这对大学生党员的成长以及党组织未来的发展极其不利。文章以心理接受通道假说视角，分析了大学生党员生命意识淡化的心理学成因，提出以假说为视角加强大学生党员生命意识教育。

心理接受通道假说视角下的医学生生命教育策略创新研究

生命是人类社会存在和发展的基础,当前社会否定生命的现象不断冲击着道德和法律底线,引发了人们的深思。文章以心理接受通道假说为视角分析否定生命现象却的本质成因,探析医学生生命教育的创新途径,以期提供参考与借鉴。

心理接受通道理论及其对心理内耗机制的剖析

当前,社会内卷加剧,严重危害着国人的身心健康。内卷产生的不良刺激引发了心理整合系统强烈的振荡和失衡,在心理接受通道系统中形成反馈、循环和内耗造成了群体心理失衡。弘扬中华传统文化、增强社会化主义核心价值观认同和推进社会实现共同富裕是缓解社会内卷和消除心理内耗的有效策略。

社会主义核心价值观的社会认同困境与对策思考——以心理接受通道假说为视角

当前,我国社会主义建设正步入新的历史时期,大力弘扬和践行社会主义核心价值观具有客观必要性和重大历史意义。社会主义核心价值观实践成效取决于其社会认同度,现实中社会主义核心价值观的社会认同面临着严峻的困境吴翠丽:《社会主义核心价值观嵌入日常生活的困境与消解路径》,载《思想教育研究》,2014年第1期。。本文以心理接受通道假说为视角,对社会主义核心价值观的社会认同困境进行初步的分析和探讨,在此基础上提出增强社会主义核心价值观社会认同的对策和建议。

医学生生命教育策略创新与实践探索研究

生命是自然界存在与发展的前提,生命因其唯一性和短暂性而无比珍贵。尊重和爱护生命是自然界和人类社会永恒的主题。然而,当前社会否定生命现象层出不穷,发人深省。本文以心理学创新理论——心理接受通道假说为视角[1],分析了当前社会否定生命现象的根本成因,并探索了医学生生命教育的创新策略与实践成效。