开设心理接种训练提升大学生的自我效能感

心理接种训练是通过情境训练让学生获得一种特质,即心理接种。心理接种训练具有情境性、体验性、效能性、可操作性的特点,适合在校园环境中实施。自我效能感通过思维、选择、动机和身心反应等中介过程对大学生的心理健康产生影响。利用心理接种训练可帮助大学生正确认识自我、积极悦纳自我、不断超越自我、发展良好的心理品质,从而提升他们的自我效能感。

健康谣言的干预策略:基于信息生命周期的视角

如何有效治理健康谣言是社交媒体时代的一大难题。健康谣言传播具有信息和信息加工主体两个层面的驱动因素,可依据信息生命周期理论将其分为产生期、评价期和传播期三阶段,系统归纳与分析不同阶段的健康谣言干预策略:产生期重在预防,强调对大众进行心理接种、提升自身健康素养;评价期关注个体的主观能动性,包括聚焦信息准确性以及促进自身分析式加工;传播期通过提高辟谣信息可信度、善用反驳文本和调节个体情绪状态,实现精准辟谣。未来研究可继续创新信息生命周期视角下健康谣言的治理策略,细化考察不同类型与易感人群下的干预手段;归纳与验证不同策略在现实世界中的应用效果,充分发挥行为科学与网络平台对建立健康谣言干预的长效机制的作用。

青岛市医务人员流感疫苗接种心理影响因素分析

目的了解山东省青岛市医务人员流行性感冒(流感)疫苗接种心理的影响因素,为改善医务人员流感疫苗的接种情况提供参考依据。方法于2019年1月采用立意抽样和分层抽样相结合的方法在青岛市抽取3507名医务人员进行问卷调查,分析医务人员流感疫苗接种心理的影响因素。结果青岛市3507名医务人员中,接种流感疫苗者413人,医务人员流感疫苗接种率为11.8%;医务人员流感疫苗接种心理得分最低分为12分,最高为60分,平均得分为(37.31±4.25)分;多元线性逐步回归分析结果显示,健康状况越好、每周与患者直接接触时间越长、医院级别越高和有领导/同事等对疫苗推荐的青岛市医务人员流感疫苗接种心理得分越高,了解疫苗事件越多的青岛市医务人员流感疫苗接种心理得分越低。结论青岛市医务人员流感疫苗接种心理得分相对较低,心理得分越高者流感疫苗接种率越高;健康状况、每周与患者直接接触时间、了解疫苗事件次数、医院级别和有无领导/同事对疫苗推荐是该地区医务人员流感疫苗接种心理的主要影响因素。

集体接种甲流疫苗引起的心因反应2例

用有效疫苗预防接种，是提高人群免疫水平，预防控制传染病流行最为有效的措施，具有显著的社会效益和经济效益。现报告2例因接种甲流疫苗而引发的心因反应病例。