巧借心理控制与干预提高初三学生体质健康水平的实证研究

本研究借助数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对每一阶段学生的身体健康状况进行收集整理,从而论证将心理控制与干预法引入到初三体育教学中的作用和意义,以期为工作于一线的初中体育教师提供理论借鉴。