司法社会工作者在触法未成年人案件中的心理援助技能培养

本文主要探讨司法社会工作者在触法未成年人案件中的心理援助技能培养。研究发现,司法社会工作者在处理触法未成年人案件时,需要具备一定的心理援助技能,以满足未成年人的心理需求,更好的为触法未成年人服务。本文着重强调了培养心理援助技能的重要性,并提供一些包括专业培训、实践等在内的意见建议。通过有效的心理援助技能培养,司法社会工作者可以更好地帮助触法未成年人积极应对法律问题和心理压力,促进案件的良好解决。

军队文职护士心理援助技能培训需求及掌握情况调查分析

目的调查当前军队文职护士的心理援助技能培训需求及掌握情况,为开展切实可行有针对性的培训、提高军队文职护士的心理援助能力提供参考。方法采用便利抽样方法设计军队文职护士心理援助技能培训需求及掌握情况调查问卷。对214名军队文职护士进行问卷调查,对调查结果进行潜在剖面分析(latent profile analysis,LPA)和统计分析。结果军队文职护士心理援助技能培训需求可分为低需求组、中等需求组和高需求组。3组在职称及对心理护理重要性的认识上差异有统计学意义(P均<0.05)。3组军队文职护士心理援助各项技能掌握情况得分差异有统计学意义(P均<0.05)。培训需求方面,89.25%军队文职护士愿意参加心理援助技能培训,最期望的培训方式是任务现场教学培训模式,培训时间为1~2周。结论军队文职护士的心理援助技能培训需求迫切,应开展不同层次不同模块的多样化、差异化、精准化培训,以提高军队文职护士的心理援助能力,更好地服务于军队卫勤保障工作。