论大学生心理教育与疏导中的“价值参与”

根据我国高校大学生的心理问题的现状,对心理教育与疏导中的“价值参与”进行分析,运用心理学相关理论知识和教育疏导技术对价值问题进行探讨,最大程度的发挥“价值参与”的功能和效益,结合道德教育帮助大学生树立正确的人生观、价值观,提高他们的心理素质和适应环境的能力。

互动教学法在士兵心理教育与疏导课程中的运用

为适应未来战争对士官的心理素质要求,以心理教学、心理咨询、心理行为训练的"三位一体"基本理念为指引,分析了士兵心理教育与疏导课程的教学现状,提出将互动教学法适时嵌入和有机融合到该课程各个知识点当中;结合教学实践,给出了进一步改进士兵心理教育与疏导课程教学的几点建议.

论军队心理教育与疏导中的“价值参与”

军队心理教育与疏导已经成为思想政治工作的重要组成部分。为了更好地实现二者的有机统一,军队心理教育与疏导应当重视"价值参与"的问题,以便更好地发挥其对思想政治教育的促进作用。

心理教育与疏导在班级管理中的应用

中等专业学校是培养高素质的劳动者和技能型人才的摇篮。良好的心理素质是衡量劳动者的一个重要方面。适宜的心理教育与疏导能帮助学生树立正确的学习观、人生观和价值观，使学生顺利完成中等专业学校学业。本文主要对中专学生进行教育和管理过程中的心理教育与疏导进行了详细阐述。

心理教育与疏导在班级管理中的应用

中等专业学校是培养高素质的劳动者和技能型人才的摇篮。良好的心理素质是衡量劳动者的一个重要方面。适宜的心理教育与疏导能帮助学生树立正确的学习观、人生观和价值观，使学生顺利完成中等专业学校学业。本文主要对中专学生进行教育和管理过程中的心理教育与疏导进行了详细阐述。