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如何关爱残疾人中等职业学校学生的心理健康
1
作者
戴培新
车蕾
《数码设计》
2017年第10期198-198,共1页
残疾人职业教育是从学校到工作理论体系的基础环节,职业教育起着决定性的作用。残疾学生在接受各种专业技能培训的同时,也不能忽视综合素质的培养。例如思想品德、心理教育心理辅导、心理健康等来提高自身素质,陶冶情操,为更好地融入社...
残疾人职业教育是从学校到工作理论体系的基础环节,职业教育起着决定性的作用。残疾学生在接受各种专业技能培训的同时,也不能忽视综合素质的培养。例如思想品德、心理教育心理辅导、心理健康等来提高自身素质,陶冶情操,为更好地融入社会这个大家庭和激烈的职场竞争做好充分的准备。
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关键词
社会
家庭
残疾学生
中等职业学校
心理教育和辅导
心理
健康
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职称材料
题名
如何关爱残疾人中等职业学校学生的心理健康
1
作者
戴培新
车蕾
机构
吉林省残疾人中等职业学校
出处
《数码设计》
2017年第10期198-198,共1页
文摘
残疾人职业教育是从学校到工作理论体系的基础环节,职业教育起着决定性的作用。残疾学生在接受各种专业技能培训的同时,也不能忽视综合素质的培养。例如思想品德、心理教育心理辅导、心理健康等来提高自身素质,陶冶情操,为更好地融入社会这个大家庭和激烈的职场竞争做好充分的准备。
关键词
社会
家庭
残疾学生
中等职业学校
心理教育和辅导
心理
健康
Keywords
society
family
disabled students
secondary vocational schools
psychological education and counseling
mental health
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
如何关爱残疾人中等职业学校学生的心理健康
戴培新
车蕾
《数码设计》
2017
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