职业学校应构建全方位立体化的心理教育网络

针对当前职校生心理问题的特点,笔者认为,职校生心理教育应形成全方位、立体化的网络,这一网络的主要内容应包含以下几方面:

网络——一种新兴的学校心理教育途径

当今网络技术快速发展,已经渗透到生活的方方面面。将网络技术特有的优势与学校心理教育相结合,势必为学校心理教育的途径提供了创新的机遇。本文探讨了网络心理教育的特点、注意的事项以及如何建立等问题,以期为充分利用网络开展学校心理健康工作提供理论参考。

浅谈多手段开展大学生心理健康教育工作

本文主要介绍了高等学校心理健康教育工作的主要工作内容,重点介绍了做好工作的有效多样的工作手段和工作模式,为高校的心理健康教育工作做了探索。

中等卫生学校心理健康教育初探

作为中等卫生学校培养的医护生,不仅要给病人治病给药,解除病人躯体上的痛苦还要对其及时地进行心理调适,解除病人心理病苦,并适当地进行心理健康教育.那么,作为一个合格的卫生工作者自身心理健康、心理素质更是至关重要.所以在中等卫生学校开展心理健康教育是非常必要的.