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学校心理服务转介初探
被引量:
1
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作者
吴俊琳
《江苏教育》
2019年第88期27-30,共4页
一、学校心理服务转介的定义学校心理服务转介是指在征得当事学生及其家长同意的情况下,将其从当前的心理健康教师转介给适合处理其问题的心理健康教师、心理治疗师或精神科医生,接受进一步的辅导、诊断和治疗。转介是有效解决学生心理...
一、学校心理服务转介的定义学校心理服务转介是指在征得当事学生及其家长同意的情况下,将其从当前的心理健康教师转介给适合处理其问题的心理健康教师、心理治疗师或精神科医生,接受进一步的辅导、诊断和治疗。转介是有效解决学生心理问题的重要措施之一,也是协助心理危机学生赢得最佳辅导和治疗时间的一种危机干预处理办法。二、学校心理服务转介的意义首先,转介是心理健康教师的职业道德要求。心理健康教师遇到棘手的学生心理问题,超出了自身的专业能力,应该将当事学生转介至适合其问题解决或治疗的心理健康教师或心理治疗师、精神科医生,这不是扔包袱,而是忠于工作、对学生负责任的表现。
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关键词
学校
心理
健康教育
中小学生
心理服务转介
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职称材料
题名
学校心理服务转介初探
被引量:
1
1
作者
吴俊琳
机构
上海市浦东教育发展研究院
上海市学校心理健康教育名师工作室吴增强工作室
出处
《江苏教育》
2019年第88期27-30,共4页
文摘
一、学校心理服务转介的定义学校心理服务转介是指在征得当事学生及其家长同意的情况下,将其从当前的心理健康教师转介给适合处理其问题的心理健康教师、心理治疗师或精神科医生,接受进一步的辅导、诊断和治疗。转介是有效解决学生心理问题的重要措施之一,也是协助心理危机学生赢得最佳辅导和治疗时间的一种危机干预处理办法。二、学校心理服务转介的意义首先,转介是心理健康教师的职业道德要求。心理健康教师遇到棘手的学生心理问题,超出了自身的专业能力,应该将当事学生转介至适合其问题解决或治疗的心理健康教师或心理治疗师、精神科医生,这不是扔包袱,而是忠于工作、对学生负责任的表现。
关键词
学校
心理
健康教育
中小学生
心理服务转介
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
学校心理服务转介初探
吴俊琳
《江苏教育》
2019
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