几种德育方法的心理学分析

方法是通向成功的桥梁。良好的教学效果,依赖于科学的教学方法;而科学的教学方法,建立在心理学基础上。下面,笔者对几种行之有效的德育方法,作些心理学分析,求教于行家。 一、心理换位模拟法 影响学生品质形成的因素广泛且多样,是德育的特点和难点。从空间范围区分,大致有家庭、学校、社会三种。对处于青春期已具有较强独立意识的师范生来说,家庭影响已大大削弱;取而代之是社会影响越来越强。在一个高度开放的信息社会,必须正视社会对学生道德品质形成的巨大影响。社会影响的主流是健康向上的;

试用信息对广告说服效果的影响——基于渐进式新产品的研究

网络试用平台引起越来越多的消费者关注,企业给消费者提供新产品免费试用信息是否能够加强广告说服效果,是一个重要的营销问题。实验一通过两组组间实验,对比消费者仅阅读广告及同时阅读广告和试用信息两种情况下渐进式新产品广告说服结果的差异;实验二以双中介模型中广告态度、产品态度、购买意愿三者之间的关系为基础,使用结构方程模型检验免费试用信息影响广告说服过程的具体路径。结果显示,企业在渐进式新产品广告曝光时发布免费试用信息对消费者的广告处理过程有显著影响,尤其是当消费者采用类比法或心理模拟法处理新产品广告信息时,发布有吸引力的试用信息对广告说服能起到积极的作用,并对消费者的产品态度和购买意愿有正向影响;女性消费者、中青年消费者及收入较低的消费者对免费试用信息有更正面的反应。因此,当企业为渐进式新产品做广告宣传时,应发布有充分吸引力的免费试用信息,并尽量唤起消费者对广告信息进行深入加工,根据产品差异选择发布时机;目标客户群体为女性消费者、中青年消费者及收入较低的消费者的产品使用网络试用平台发布试用信息,更容易以获得好的效果。