利用心理活动特点 提高学生体育课积极性

体育教学中影响学生学习积极性的因素很多,体育教师只有充分地了解和掌握学生的心理活动特点,才能促进和激发学生形成良好的心理活动和心理特征,才能有针对性地确定教学内容和方法。充分调动学生体育课的学习积极性,应从引导学习树立正确的学习动机、激发学习兴趣、满足学生的心理需要三方面入手,以达到增强学生体质、提高教学质量、顺利进行体育教学的目的。

对少年足球运动员教学与训练中心理活动特点的探讨

本文对少年足球运动员在教学与训练中的心理活动特点进行了探讨与分析，并提出了切合实际的训练方法。

浅谈儿童病人的心理活动特点及护理

由于现实生活中儿童大都是独生子女，一旦生病，父母格外紧张、焦虑，他们过分照顾、夸大病情，因而对医护人员往往提出过高的要求。所以，儿科护士不仅要有娴熟的专科护理技术，扎实的基础理论知识，更要有一颗慈母般的爱心、同情心、责任心，更重要的是，要善于实施心理护理技能，这样才能取得患儿及家长的配合，受到他们的尊敬。

浅谈肿瘤病人的心理活动特点及护理

癌症是威胁人类生命安全的主要疾病之一，据统计，我国每年至少有六十万人死于此病，近年来的研究表明，癌症的发生发展转归与社会心理因素有着密切关系，由于癌症是很重要的心身疾病，所以，癌症病人的心理反应非常复杂，按病程分析如下：

手术患者的心理活动特点及心理护理的探讨

目的探讨手术患者的心理活动及对策。方法分析手术患者的心理特点,分组进行心理护理干预。结果心理护理有利于提高患者手术的安全性,促进患者身心健康。结论手术患者要加强心理护理干预,预防手术预后。

浅谈慢性肝炎病人的心理活动特点及护理

慢性肝炎是影响人体多个系统的身心疾病.慢性肝炎病人的心理活动特点可归纳为抑郁型、急躁型、恐惧型、放任型.在临床中,我们通过采取行之有效的交谈法、活动法、转移法等,针对慢性肝炎病人不同的心理活动特点给予了相应的耐心细致的护理并取得了良好的效果.

手术患者的心理活动特点及护理

临床资料 本组310组患者中,男180例,女130例,择期手术210例,急诊手术100例,年龄10天～91岁,308例患者经过抢救治疗,精心护理治愈出院,2例心脏刀刺伤主动脉破裂抢救无效死亡. 焦虑心理及其护理 由于绝大多数患者对所患的疾病和手术治疗缺乏认识,因此,焦虑是手术患者普遍存在的心理反应.

罪犯心理活动特点的研究

罪犯改造中的心理学问题,主要研究两个方面,即犯罪主体产生犯罪行为之后的心理活动规律和在改造过程中对罪犯改造产生影响的主要因素。心理学的研究告诉我们,人的犯罪行为——他和人们其他行为习惯或是技能技巧一样,也是在人们头脑中形成了一个稳固的动力定型系统,形成了一种特殊的技能习惯。所以,怎样破坏和改变这种稳固的条件反射系统,建立起新的适合社会道德准则和行为规范的条件反射,并能使他形成动力定型,就成为罪犯心理学研究的核心。为此,我们必须重视罪犯改造中心理学问题的研究,以便在重新改造人、教育人的工作中,收到更好的效果。

艺术鉴赏者的心理活动特点探析

艺术鉴赏活动也是一种认识活动,但它与其他的认识活动有所不同,与这种认识活动紧密相联的心理活动也有其自身的一些特点。 (1)认识与理解艺术鉴赏活动离不开理性的思考,离不开对于鉴赏对象的理解,但这里的思考往往是与情感相结合,理解又往往是与感觉相结合,是这二者相统一的精神活动。鉴赏者通过艺术的鉴赏活动在思想上认识上所获得的提高,总是与自己的一系列的情感活动和变化结合在一起的。人们都知道,艺术具有认识和教育的作用。

糖尿病病人的心理活动特点及护理

目前,关于糖尿病的病因尚未明确,一般认为患者体内的胰岛素绝对或相对不足,是致本病的机理。近年来心身医学研究发现,心理、社会紧张刺激在导致糖尿病的发病中,起重要作用。现结合护理实践,将糖尿病患者的护理问题,着重从心理护理方面作初探性阐述。 一、糖尿病患者的心理活动特点 要想做好糖尿病患者的治疗,必须做好心理护理,首先了解患者的心理活动特点。根据护理工作的观察,糖尿病患者主要有以下几种心理活动特点: (一)疑虑重重。糖尿病患者患病后,往往变得神经过敏,焦虑万分,对家庭。

82例老年骨折的心理活动特点分析及护理

８２例老年骨折的心理活动特点分析及护理涟源市人民医院阙蔚平心理，是人脑的功能，是客观现实在人脑中的反映。人的头脑里总是进行着复杂的心理活动，而这种活动千差万别，如不同年龄、不同性别、不同职业、不同病种等的心理活动各不相同，如果不理解患者的心理活动，不...

手术患者的心理活动特点及心理护理的探讨

目的探讨手术患者的心理活动及对策。方法分析手术患者的心理特点,分组进行心理护理干预。结果心理护理有利于提高患者手术的安全性,促进患者身心健康。结论手术患者要加强心理护理干预,预防手术预后。

不同病程中的心理活动特点及护理

临床工作中,我们将病人入院后疾病的发展过程分为三期:即疾病否定期、疾病个体接受期和疾病恢复期.并针对三期的心理活动特点开展了相对应的心理护理,有利于病人在治疗过程中医患、护患配合,加速病人疾病的康复.

根据患儿的心理活动特点进行护理的体会

近年来,我院在临床实际工作中根据患儿的心理活动特点及其社会因素进行护理和治疗。使患儿由惧怕逐渐变成主动的接受治疗和护理,取得了比较满意的效果。 例1、王艳,女,5岁,每次给她做治疗时,就大哭大闹,骂人,打人,不配合治疗,使护理人员累的一身汗,口干舌燥。 例2、刘伟,男,6岁,每次对其做治疗前都要挑三拣四,还要与父母讲条件。如“我让××阿姨打针。”