高职生心理普查数据的分析与教育策略研究

为了了解本学年高职新生的心理健康状况,本着尽早发现、评估、提前干预的原则,特对2021级2206位新生进行心理普查,采用症状自评量表SCL-90为主要的测评量表(本文分析数据也是来源于此)。量表普查后,显示异常量表数据共444人,男女生性别差异不显著。经过对量表数据的仔细分析,得出新生在强迫症状、人际关系敏感等方面的因子明显偏高。基于现状,提出有针对性的教育策略非常重要。