把握当代大学生的行为心理特征 提升高校思想政治理论课教学的实际效果

教学方式、方法的变革要依据教育对象的行为、思想、心理等变化,这些变化对教育教学有着直接的影响。本文从行为心理学的角度出发探讨当代大学生的行为心理特征,论证了这些特征对高校思想政治理论课教学提出的新要求,并结合教学实际提出了基本对策。

“互联网+课堂”背景下学生线上自主学习行为和心理特征研究

在“互联网+课堂”背景下,运用定性和定量结合的方法,分析学生的线上学习进度、课程提问情况、课后测试情况、学生对线上学习效果的评价、学生对教师的评价、学生对线上学习的整体评价等,研究学生线上自主学习行为和心理特征,并针对学生线上自主学习存在的问题提出应对策略,以改善学生线上自主学习的效果,提高线上教学质量。

中职学生的心理特征及应采取的对策

通过对当前在校中职学生心理特征具体表现分析,探究由此而产生问题行为偏差的起因,采取有效措施和对策,加强对学生心理问题学习研究,以此促进学生心身健康发展,这是学校素质教育的重要内容,也是全体教育工作者的一项重要任务。

基于幼儿行为心理的幼儿园室内设计研究

幼儿园是对幼儿学前教育影响最大的场所,良好的幼儿园室内环境设计会对幼儿身心发展起到正面作用。本次旨在探析在素质教育高速发展的当下,如何为幼儿设计身心健康的幼儿园室内空间。通过对比分析国内外幼儿园室内设计案例。探索了幼儿行为心理特征在幼儿园室内空间设计中的运用。总结出以幼儿行为心理为基础的幼儿园室内环境设计原则。

基于环境行为学的秦皇岛人民广场设计使用调查分析

以秦皇岛市人民广场为调查对象,研究使用者对广场的使用情况以及他们的满意度,分析使用者的行为心理特征。在广场活动的人群主要有三种行为心理需求,分别是安全性、舒适性和社会交往需求,因此在城市广场的设计中应主要满足使用者这三方面的需求,并结合当地城市的发展状况、民族民间风土人情等客观因素,建造出满足市民需求和符合城市环境的室外公共空间。

“90后”大学生的沟通特征及对策分析

当前",90后"群体已经普遍迈入大学,开始接受高等教育,成为高校教育工作的主要对象"。90后"大学生的成长由于受到特殊的社会环境和家庭教育的影响,形成了独特的思维模式与行为方式,在沟通方面也呈现出了新的特点。高校教育工作者需要针对"90后"大学生的沟通特征,及时创新教育理念,切实改进教育方法,努力实现四大"转变",有针对性地开展教育引导工作。

城市儿童公共活动场所的环境行为研究

以南京市鼓楼区的儿童公共活动场所为调查对象,研究了儿童的行为特征和儿童活动地点的分布情况,分析了儿童公共活动场所现存的问题,并提出了解决方法,从而更好地营造高品质的城市公共活动空间。

95后大学生行为心理特征与网络影响分析及建议

网络几乎是这个年代必不可少的标志之一,尤其对于出生在改革开放之后并且国家高速发展时期的95后来说,当前大多处于20多岁风华正茂的年纪,对于知识和世事的了解程度都是最深的。探讨95后大学生的心理行为的特征以及网络对他们的影响,并且针对这些特征和影响,给出比较合理的发展建议,是现代教育学上十分重要的课题。

文学艺术与大众行为心理特征

文化艺术是中华传统文化的重要组成部分,也是中华传统文化艺术的瑰宝,在传承文化、涵养道德、增强文化自信等方面独具作用。文学艺术作品对人的行为心理特征产生很大的影响。

居住空间设计中秩序性与行为心理特征关系研究

随着现代生活模式的改变和城市的迅速发展,室内空间设计成为近年来在艺术领域中备受关注的焦点。文章从空间设计的秩序性入手,分析其构成形式、设计原则、影响空间秩序性等因素,并基于行为心理学的理论,研究其在空间设计中的应用及与居住空间的关系,以及基于秩序性行为心理机制提供的空间设计营造手法和策略,以期找到人的行为心理与建筑空间设计的契合点,更好地为现代居住空间的环境营造参考。

在游戏中成长——试论居住区儿童游戏环境设计

本文以儿童的生理和心理发展规律、行为心理等为依据,分析了儿童游戏的意义、游戏的类型,并对现代居住区儿童游戏环境的设计进行了初步探讨。

论大型企业“新生代”职业培训中“人格”要素的应用

在培训过程中往往只把职业技术知识和操作技能的培养作为全部内容,长期以来未将职工心理素质和人格的培养纳入职业培训的内容。同时,我们在职业培训过程中对80后新生代的心理特征、思维方式和行为模式缺乏充分了解和认知。本文侧重对大型企业职工队伍中80后"新生代"在职业培训过程中容易被忽略的"人格要素"进行初步探讨并就人格心理学关于"健康人格和人格障碍"等内容如何促进职业培训等问题加以阐述。

起居室环境空间设计

本文以人的行为心理特征分析为依据．对起居室的面积标准、空间的创造和人性化设计进行了探讨和分析。

基于信息传播模型-SIR传染病模型的社交网络舆情传播动力学模型研究

【目的/意义】随着移动网络技术的飞速发展,用户已习惯在社交网络平台发表意见,进而形成所谓的网络舆情。准确建立舆情的传播模型,对于舆情的引导和控制具有重要的帮助。【方法/过程】本文基于传统的SIR传染病模型,综合考虑用户的心理特征行为因素,搭建新型的社交网络舆情传播动力学模型,并选用粒子群算法,以2016年内热点的微博舆情事件为例,求解模型参数的最优值,并进行实验数据验证。【结果/结论】结果表明:用户的追根溯源心理、持续关注心理以及漠不关心心理等心理特征对舆情的传播特性有重要影响,同时本文给出的模型由于考虑了用户的心理特征行为因素,模型的准确性相较传统的SIR模型有明显优势,模型拟合曲线与真实数据曲线基本一致,并且模型拟合值与真实数据的绝对误差值和RMSE值都较低。本文的研究对准确预测舆情信息传播趋势以及舆情的分析和引导有着重要的指导作用。