高职学生就业理念及心理瓶颈的突破探析

随着我国经济的快速发展,就业市场的竞争日益激烈,这就给高职学生的就业理念及心理健康带来了一定的影响,存在着诸多的现实问题。怎样健全高职学生的就业理念与突破就业心理瓶颈具有重要的意义。本文通过探析当前高职学生就业理念及心理瓶颈问题,提出相应提升就业理念和突破就业心理瓶颈的策略。

探究高职高专学生就业心理瓶颈与就业理念

随着我国教育事业的发展,各种高职院校也在蓬勃发展,推动了学生们的快速就业,极大的满足了社会经济的发展需要。高职高专院校对市场的需要和发展非常重视,积极开展对学生的针对性教育,培养学生的就业实践能力,促进学生的顺利就业。不过如今的就业环境也日益吉拉拉,也给很多高职高专学生带来了极大的就业压力,产生了一下现实问题,影响了学生的就业理念和心理健康,因此需要我们加强对学生就业心理瓶颈与就业理念的分析,对存在的问题实施有效的对策,促进高职高专学生的心理健康,健全学生的就业理念。本文首先对高职高专学生就业心理瓶颈与就业理念中存在的问题进行简单的分析,然后重点对高职高专学生就业心理瓶颈与就业理念问题的策略进行积极的探究,以供大家参考。

信仰教育的“双瓶颈”问题及其觉解

面对全球化时代的信仰危机,学界提出了信仰教育存在的诸多缺陷及对策。然而并没有触及其根本原因,即信仰教育的"双颈瓶"问题。观念认知瓶颈、心理疏导瓶颈是制约信仰教育效能的关键要素。只有在遵守主体间性律、心理共情律、零容忍环境净化律的基础上构建体验熏陶式方法以消解信仰教育的"双瓶颈"问题,才是提升信仰教育效能的核心路径。

典型报道如何摆脱“被动式说教”——以“最美女教师”的报道实践为例

典型报道历来是媒体报道过程中的难点,但是也是政府在各个阶段宣传时期的重点,典型报道稍有不慎就会造成"假、大、空"的感觉,引起受众的逆反心理。如何使典型报道能够切合受众心理,培育出受众真心喜爱的典型报道人物,是政府和媒体共同需要关注的内容。在对中国"最美女教师"张丽莉的报道中,电视媒体联合网络媒体,塑造出感人至深的最美女教师形象,突破了受众在典型报道中的心理瓶颈,研究这一个案,对今后典型报道的提升有一定的帮助。